2009年下学期五三班班主任工作计划

大家都知道班主任是一项很复杂,琐碎的工作.在班主任工作中,我会努力改进工作方法,准备从以下几方面着手:
了解学生,相信学生,鼓励学生.
教育家魏书生说:"一名好教师,必须永远相信自己的学生,不管多么笨的学生,脑子里其实都埋藏着无穷无尽的潜力."
1,开学初,一接触五年级学生,就好像回到自己的童年乐园,对他们就像对待自己儿时的朋友一样,有许多心里话要说,首先感谢学校领导对我的信任,能和大家一起学习,工作,其次,我相信同学们在新的环境下,会有新的变化.因为,据我观察,在座的同学智力相差不大,42个人当中,只有一,两个智力会差一些,或许我们班还没有这样的学生,因此只要大家肯努力学习,成绩就一定会提高,相反,如果不努力,只会后退.不妨,我们从现在做起,一起学习,一起努力.经过老师的几番谈话,学生对自己充满信心,对老师也充满信任.
2,班级管理,我充分发挥引导的作用,尽可能让学生参与,主持和管理班级工作,使学生们都能"动起来",人人有机会得到锻炼,成为主动发展的"小主人".如今的小学生,有很强的自我意识,自尊心,他们渴望得到尊重,渴望被别人承认,渴望在同学面前展示自己.根据这些特点,本着"尊重学生,提供机会,平等相等"的原则,我们在班级管理中引入竞争机制,实行班干部竞选制,轮流制.班级设立"常务班长"和"值日班长",要想担任"常务班长",需要通过竞选.竞选人要进行竞选演讲,并回答同学提出的问题,经大家投票选举,产生"常务班长".全班学生还分组轮流担任"值日班长",保证人人都有参与班级管理的机会.值日班长每天早晨,像一位"小警察"认真督导同学的仪表和胸卡,红领巾佩带情况,放学时检查路队排放情况.晨读时,像一位"小老师"组织带领同学们早读,课间"小督导"随时提醒同学们不做危险游戏,进行安全,文明,有趣的课间活动.半晚放学时,像"小管家"按时开门,锁门.通过参与班级纪律,学习,出勤,等方面的管理,每位同学都提高了自主,自理和自治能力.
3,学校组织的各项比赛, 我坚持以"学生为主体,充分调动学生主动性,积极性,引导学生参与学校组织的各项比赛,为学生的发展创造广阔的空间,提高学生的整体素质".如军训,运动会,文艺节目排练,我会找有责任心的班级干部谈话,了解训练情况,对训练中出现的困难我会和他们一起解决.
二,引入竞争机制,服务班级管理.
良好的班风,有利于班级各项工作的进行.合理的竞争有利于调动学生学习的积极性.在管理中,我充分利用小组长的评比竞争激烈的优势,进行学习,作业,纪律,卫生四个方面的评比.课堂上,对积极发言的同学和积极举手的同学进行不同的奖励,记在"学习"上,对平时抽测做对的同学,进行奖分,当然每天的作业也要记分,并记在"作业"上,对认真完成作业的奖分,完成不好的扣分,不写的加倍扣分.每两周一评比,最后总评前三名的小组,奖每个组员一颗小星星,贴在本组的大星星里,比比哪组星星最闪烁.
把竞争机制引到班级管理中,能使班集体充满团结进取,勤奋钻研的"气",同时,我们的学生像初升的太阳,充满朝气,不服输,这是他们的性格特征,而竞争正与他们的性格相适应,所以引入竞争机制一定能达到我们预想的目的.
三,与家长沟通,共同努力.
教育好孩子,是家长,学校和社会共同的责任,作为一名班主任要及时与家长交流,探讨教育孩子的方法,有利用孩子在学校健康,快乐地成长.我会充分利用在学校组织的家长会上,我从不同方面肯定某些学生的优点,也给家长指出在教育孩子方面方法不足或观念的改变.
四,德育方面:学会关心,学会感恩.
教育学生做人方面,我充分利用班队会和晚点以及学校组织的有意义的活动进行教育,例如,为了让学生认识到保护书籍的重要性,我发动学生编歌谣,评比等方法来强化,并自觉养成保护书籍的良好习惯.清明时节,让学生缅怀革命烈士的同时,提醒学生,不忘国耻,努力提高自身素质.在举国上下,认真学习胡总书记《八荣八耻》大氛围中,又让学生根据学生实际情况,编《八荣八耻》,《十美十丑》,《好爸爸,好妈妈》新儿歌,让学生从这次活动中树立真正的荣辱观,走好自己的人生路.
总之,班主任是一项很微妙的工作,而且工作任重道远,但是,为了达到教书育人的目的,我们必须从实际出发,充分发挥我们的重要作用,努力做好每项工作,为我们的社会主义国家培养出一批品学兼优的人才.