2010年秋二年级班主任工作计划

一,指导思想
德高为范.教师为人有其"育人"的特殊功效,古人云"其身正,不令而行;其身不正,虽令不从"教师要有这样做人的威望,人格的力量,令学生所敬佩.教师又要以自身最佳的思想境界,精神状态和行为表现,积极的影响和教育学生,使他们健康地成长,在学生面前树起一座做人的丰碑.
二,班级概况
本班学生由于年龄还小,思维能力和行为能力尚未完全成熟.在学习方面,不能做到自觉,自学,对学习的重要性缺乏认识,从而整个班级的学习成绩及学习氛围不够理想.个别成绩好的学生能主动求学好上进,可以成为全班的学习榜样.在其他方面基本上能做到遵守校纪校规,热爱劳动等.
三,主要目标
1,织建立班集体,让学生有基本的集体荣誉感.
这一阶段的主要标志是每个成员都能以班集体的奋斗目标为导向,向着自我实现的目标奋斗.引导学生正确地认识和处理个人与集体的关系,坚持集体利益高于个人利益的道德标准,自觉地为集体建设贡献自己的力量;要培养学生的自我组织,管理能力,用集体的纪律去约束自己,积极参加集体活动,与集体中的每一位成员平等交往,友好合作,在建设集体的过程中,不断完善自身,形成良好的个性品质.
2,培养学生养成良好的学习习惯和学习态度.
这学期要通过各种方式,端正学生的学习动机和态度,指导他们掌握科学的学习方法和良好的学习习惯.利用班级公约栏等内容抓好学习方法和学习习惯.关键要抓好班级的纪律,因为纪律是成绩的保证指导本班学生的课外阅读,组织学生多讲故事,多听故事,培养他们良好的文化底蕴.经常与各门学科的任课教师进行沟通,了解学情,做好协调工作.力争做好每位学生的思想工作,使他们提高认识,不断上进.成绩,表现好的学生要经常鼓励,既要肯定成绩,也要不断督促,使他们不断取得进步.积极参加学校组织的各项活动,使学生在活动中受到教育.
四,具体工作措施
1,文明行为教育:
行动口号"新学期,新挑战,三好我行动"
措施:
(1)充分发挥学生的主体精神,结合学校实际,通过优化组建小队,讨论等多种活动形式.
(2)切实抓好行为规范教育,有内容,有计划,有效果安排晨间早读,语文,成语积累,根据班级的特点,落实每周一次晨会,午会的行为规范训练,使行为规范经常化.
(3)班干部轮流值日.
(4)以学生发展为本,挖掘学生自我管理,自我教育意识,以班级日常行为规范为抓手,找出"上课""课间","保洁","作业"等不足之处,进行自我,小队考核,争创"星级文明班".
礼貌教育
A 见师长热情问好,上下楼梯学会礼让.
B.学习待人接物的基本礼仪.
C利用语文课学的"道歉","解释","答谢"等基本礼仪运用在生活中.
D.在家尊敬长辈,不发脾气,校内家里一个样.
2,家校联系
1)继续探索学习型家庭的研究,定期与家长联系,进行家庭教育的经验交流和辅导,努力使其成为教育教学的有益补充和好助手.
2) 利用家长力量和社会力量,拓展教育阵地.
3) 引导家长多关心子女的学习和心理健康,及时反馈学生学习习惯,以求双向了解.
4, 体育卫生工作
1)注意做好防近工作,认真做好眼保健操,使本学期近视新发病率逐渐降低,并通过家校联系取得家长配合,使每位近视学生制定落实防近措施.
2) 认真参加早锻炼,提高班级的体育达标优秀率.