2010年上期大学第二学期班主任工作总结

本学年我担任电子工程系学生管理教务员工作.同时担任09汽车电子,开放教育中心09春法律(专科)和09秋工商(本科)总共三个班级的班主任工作.09汽车电子30人,09春法律(专科)36人,09秋工商(本科)22人.三个班级合计108人.
班主任的基本任务是全面贯彻国家的教育方针,按照德,智,体全面发展的要求,来实施对班级的教育和管理工作,使每一位学生都得到健康全面发展.本着这个原则本学年我主要做了如下己方面的工作:
一,对学生进行思想品德教育
(一)思想品德教育
这是班主任工作的主要任务,也是班级工作的重点.首先要关心爱护每一个学生,再对他们进行思想品德教育.教育他们热爱祖国,热爱学校,热爱班级,热爱同学,树立崇高向上的思想.增强集体主义观念,培养高尚的情操,形成一个遵守纪律,团结向上,朝气蓬勃的班级体.在向学生进行思想品德教育的同时,要有的方矢,按照德育的方法和原则,动之以情,晓之以理,导之以行,持之以恒.
(二)对学生进行量化考核
按照我校《学生守则》的要求对学生进行量化考核,班干部和学生代表轮流考勤,做好记录,把它作为学期,年终评优评先的重要依据,强化道德行为规范的作用,提高学生的思想品德素质.
二,重视班委班风建设
现代教育理论认为,要组建一个成功的班级,班主任首先要选择一些品学兼优,责任心强,乐意为同学服务的学生担任班级干部,进行培养和教育,使之成为同学的榜样,带动其他同学不断进取,形成正确的集体舆论和优良的班风.
(一)选拔培养班干部
在班干部的产生过程中,我认为教师的包办代替,必定会使班干部失去群众基础,给日后的工作带来不必要的困难,是不可取的.但是,单纯的所谓的"民主",让学生完全"自决",一些学生往往会倾向选举自己的"好朋友",以便在以后的班级管理中得到"照顾",同样有不足之处.比较好的办法应该是先民主后集中,即先让学生进行投票选举,再由教师权衡.为了使学生的选举结果更具代表性,我让大家在规定的时间内推荐15位同学上来,然后再按所得票数的多寡进行排列,前8位的同学始得当选,这样可以最大限度地让学生发表意见,而且选出的干部往往又比较理想.最后再根据所选干部的气质,性格类型以及能力的差异进行分工,优化班委会组合.实践证明,在民主选举的基础上,经过班主任的优化组合而产生的班委会,得到了同学们的信任和拥护,具有较强的战斗力和凝聚力.
班主任对班干部,不能只是使用,还应该进行教育和培养.我经常教育他们树立为班级,为同学服务的光荣感和责任感,要求他们努力学习,团结同学,以身作则,鼓励他们既要大胆工作,又要对自己严格要求,注意工作方法.当然,选出的班干部毕竟不是完人,因此对他们不能过分苛求,指责,特别是在工作出现失误的时候.对班委会的工作要经常检查,必要时给予具体的指导和帮助,既不能包办代替,也不能把班上的工作全部推给班干部自己放手不管.我还坚持定期召开班干部会议,组织他们学会制订计划及具体措施,检查落实情况,总结得失,并加以改进,教会他们如何分辨是非,及时阻止同学中的不良行为.而对于班干部在班级中的不良行为,决不姑息,鼓励他们以身作则并带动其他同学,促进整个班级的管理工作.
(二)增强班级的凝聚力
集体是在活动中产生的,大集体如此,小集体也一样.我组织互帮互学活动.学习上好生带差生;纪律上互相提醒;劳动值日上互相帮助.通过活动扩大班干部在同学中的积极影响,通过活动加强同学之间的协作精神和团体意识.这样既能在常规管理上起到明显的效果,又能使同学之间养成团结友爱的好习惯,在班级中孕育团结友爱的风气,使班级成为一个大家庭.
三,教育学生努力学习,完成学习任务
学生的主要任务是学习,教育学生要有明确的学习目的,端正学习态度,遵守学习纪律,指导学生制定好适合自己的学习方法,提高学习的自觉性,养成良好的学习习惯,提高学习成绩.我经常动员学生参加学校和系里各种技能考核和培训,来提高他们的技能水平.
四,关心学生身心健康,促进学生全面发展
要对学生全面负责,不仅要关心学生的文化和专业学习,而且要引导他们开展有益的科技和文化活动,疏导他们的心理障碍,及社会实践活动.培养他们的劳动观念和为人民服务的思想,养成良好习惯,增加社会知识,掌握一定的生产知识和技能,增长实际才干.
在班级工作中尽管我取得了一定的成绩,但也有许多需要改进的地方.今后,我定会总结经验教训,使班级管理工作做的更好.