2010年上期二年级下册班主任工作总结

做一位快乐成功,受学生欢迎的班主任是我不断努力的目标,而培养学生拥有健全人格,健康的身心,勤奋好学勇于探索以发挥其最大潜力,在掌握知识,方法的同时学会做人,则是班主任工作的出发点和归宿.班主任作为学校教育中的骨干力量,其地位和作用是任何人都无法替代的.班主任在日常生活中和学生接触最多,是学生效仿,学习的直接对象,班主任的一言一行,都会给学生留下深刻的印象,对学生的思想,行为产生潜移默化的作用.在这个学期的工作中,我主要从一下几个方面开展德育教育工作:
一,明确目的 严格要求
二,建设一支富有战斗力的班干部队伍
三,关注后进生
四,结合学校各种活动及时创设教育情境开展班级德育活动
主要活动回报总结:
一,主持人选拔大赛
5月5日,二年级"文明迎奥运 小主持人选拔赛"活动在音乐教室举行.在年级比赛之前,小主人选拔赛先在班上开展预赛活动.全班大部分孩子参加了这次比赛,非常积极进行绝代准备.在比赛中,各班孩子有准备充分,在自我介绍,美文诵读,即兴问答和才艺展示几个环节展开激烈的角逐,我班于沛华同学获大赛一等奖,施杰获大赛三等奖.

二,十分钟班会
由班长,中队长,学习委员主持的每周两次的"十分钟班会"提高了孩子参与和管理班级事务的积极性和主动性.班会讨论哪些游戏是安全的,对同学的一周表现进行总结和评优,商量如何让教室更加整洁,安静等各种各样的主题讨论.

三,"心系灾区 我们在一起"德育活动
5.12汶川大地震,震惊了四川,震撼了中华大地乃至整个世界!在地动山摇之下,灾区人民失去了完整的家园,失去了昔日的笑容.孩子们原本天真灿烂的笑脸如今却是一片惊慌和无助.
除了悲痛,我们还能做些什么 老师们,孩子们,家长们都在思考着这个问题并迅速付出行动,为灾区人们奉献了自己的爱心,借助灾难契机进行了生命安全教育,在六一前后举行特别的六一"手牵手 心连心 我们和你在一起"活动,为灾区孩子祈福,义演筹款赈灾,关心从灾区转来的孩子,抚慰受伤的心灵.
(一) 赈灾捐款,我们是一家人
在灾难传来的第一时间,在听闻灾区人民缺衣少食的情况下,在期盼灾区人度过难关重建家园的美好愿望中,在老师的组织下,孩子们踊跃地捐献出自己的零花钱,给灾区人民加油!他们说:"我们都是一家人,我们要互相帮助!希望在全国人民的共同帮助下,灾区人民能尽快地度过难关,重建家园."

(二) 防灾自救:生命安全教育与安全知识竞赛
地震时,我们该怎么办 该怎样保护自己 我们生活的地方——深圳,台风雷雨现象比较严重,我们又该怎样在台风雷雨灾害中保护自己不受伤害 生命安全教育必不可失!于是,布置孩子去网上查找资料,并动用家长资源给孩子做讲座.讲座之后以抢答形式开展了安全知识竞赛.让生命安全教育走在灾难前面吧!

(三) 抗震救灾,防灾自救手抄报与展板
你了解灾区的情况吗 知道他们最需要什么 在抗震救灾中有哪些可歌可泣的感人故事 中华民族是怎样团结一心帮助灾区人民的 面对灾难我们到底该怎么做 做一期板报吧!给灾民人民,救灾的解放军叔叔,给全国团结一心的人们加油吧!给同学们以提醒吧!看!这是我们做的板报.

(四) 哀悼与祈愿
哀悼日的第一天,全校师生举行了肃穆的哀悼仪式.在哀悼日里,停止一切娱乐活动,为死者默哀.在哀悼的同时,孩子们争先恐后在祈愿簿上写下祝福和鼓励的话语,如"不要怕,我们在一起""我们会帮助你们,希望你们能早日重建家园."稚嫩的字迹,真诚的话语,传达着孩子们心中的情感.
愿逝者安息!愿生者平安!愿阴霾早日散去,哀伤悲痛被抚平!早日重建家园!
(五) 特别的六一,我们和你在一起
今年的"六一"不再单纯的是一个快乐的节日,在这个节日里,充满震后的哀伤,悲痛以及对灾区孩子的鼓舞和祝福.今年的"六一"我们该怎么过 孩子们有的讲述抗震救灾的感人故事;有的用朗诵,歌舞表达自己对灾难的悲痛,对灾区人民的鼓舞;有点在纸上黑板上涂写,用爱心和加油与主题祝福灾区人民早日重建家园.
( 六) 参加六年级举办的义卖赈灾活动
5月30日,六年级的孩子举行了赈灾义卖活动,班级孩子们踊跃参加,跟着大哥哥大姐姐一起,为灾区孩子再一次献出自己的爱心和祝福.
(七) 避震逃生演习
居安思危,避震逃生演习在灾难过来迅速开展.在教室,在功能室,在室外该如何避震 怎样疏散才是最快最安全的 疏散过程应该注意什么呢 在灾难来临的时候,老师和孩子该以什么样的心态什么样的行动来面对
在逃生演习中,老师欣喜地看到,孩子们能找到相对安全的地方躲避,知道要护住头,知道疏散的时候顺手带上课桌里的水壶!牵起的安全教育工作的成效显出来了!孩子们又快又有秩序地疏散出来了,从警报响起到各年级向演习指挥部汇报疏散人数,仅仅用了三分钟,全校一千多名师生都从各教室各功能室疏散到宽阔的操场上.