2010年上学期二年级班主任工作总结

时间总是匆匆,当得知要写工作总结的时候,才猛然发现自己与这群孩子相处已快满一个学期了.回顾半年时光,我与孩子们从彼此陌生到熟悉亲近,走过的路虽然仅有半载之短,但依然有成绩,也有失误,有经验,也有教训.下面,我对本学期的工作总结如下:
一,深入学生生活,走进学生,研究学生.
接任二年级班主任,不同于带一年级.孩子们心里还在想着原来的老师,对新来的老师还持着观望态度.因此上岗之初,我首先想到的是要孩子们接受我.而走进学生,参与学生活动,是重要的一个措施.课堂上,学生并不容易暴露自己的内心想法,然而课后,他们就比较放松.课间,饭后,我和孩子们一起做游戏,在操场上散步,趁机观察学生,了解学生.很快我就发现了,哪个孩子课堂上表现挺活跃而课后与同学相处不太好,哪个孩子课堂上看似挺乖实际上有不少"鬼心眼",哪个孩子比较乖巧懂事,哪个孩子比较活泼甚至调皮,哪个孩子对班集体的事情很热心,等等.同时,在与学生日常的实际接触中,我也能及时地把握班级的动态,对班级新出现的有利和不利因素能随时予以具体的引导和控制.很快,大部分学生对我这个新老师产生了认同心理,"亲其师,信其道",对我提出的各项班级管理规定也很容易接受了.
二,大力培养班干部.
二年级的学生虽然小,但是,他们做事很认真,老师交给的任务更会尽心尽力的去完成.因为有一个好班委,班级管理工作才能更好更顺利地展开.一个班的集体面貌如何,很大程度上是由小干部决定的.小干部对班集体有着以点带面和以面带面的作用,我称他们是班主任的左右手.所以唯有慎重地选拔和培养干部队伍,班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松.开学之初,我很快就发现,班里没有什么班委,提起班干部,孩子们异口同声地说——只有一名班长!然而就是这唯一的班长,开学第一天就对我提出了"辞职"!我意识到,这个班级,必须在班级管理上下大功夫.而这工夫首先就是培养小班干部.让各处干部管到位,层层负责.我觉得,培养干部其实是培养他们的责任心,他们不但要对自己有责任感,也要养成对别人的责任感.因此,我在班上设立了以下几种干部类型:班长,学习委员,卫生委员,中队长,小队长,四人组小组长.每个干部分管到位,各司其职,这样全班大多数学生都有了自己的任务.有的负责小组内同学的学习,有的负责喝水,有的负责内务和卫生,而少数同学则对他们实行一帮一的政策,学习自觉的和能力较强的同学对他们进行帮助.慢慢的,小组内有了凝聚力;渐渐的,全班也有了核心力量.
三,采用竞争机制,激发学生竞争意识.
起初,孩子们在学习上缺乏一种你追我赶的意识,学习好的也不觉得自豪,课堂作业不能及时完成的也不觉得羞愧.学习上拖拖拉拉.孩子们才七八岁,将来要面对的是竞争激烈的整个社会,应该让他们现在起就有竞争的意识.于是采取激励措施,激发他们的竞争意识是非常必要的.班会中,我告诉大家,现在每个小朋友都是老师栽下的一棵小松树,咱们一起看看哪棵小松树长的最快最茁壮,结的果子最多.孩子们听了很新奇,也很感兴趣,课堂上,他们积极发言认真听讲,为了让自己的松树上结个松果,每天他们都会去数谁的松果多.虽然思想的转变是比较缓慢的,但是通过小组竞争,小队竞争,慢慢的他们有了竞争的意识,不光与自己的同学比,还与别的班竞争.也渐渐的有了荣誉感.记得有一次我们班得了一面纪律流动红旗,孩子们非常激动,他们又蹦又跳,说,小红旗终于来到我们班了!
四,利用下午上课前,进行思想教育.
每天下午上课前,时间不长,但是非常重要.这一天当中,出现了哪些 好人好事,又出现了哪些不好的情况,我们都每天进行总结,让孩子们讨论,评议.
五,重视培养孩子们的行为习惯
各种习惯的养成是形成良好班风班貌的基础,低年级则是良好习惯养成的关键期.我觉得培养良好的习惯关键是要培养学生的习惯意识,使他们做到老师在与不在一个样.如果一个班级形成了良好的班风,学生会在各方面得到提升.
所以,我尤其注重培养学生良好的习惯,无论是学习习惯,上课习惯,还是卫生习惯.我根据低年级孩子的特点,一方面,以比赛,竞争,开展火炬接力赛等方式来巩固学生的良好习惯.另一方面,作为老师以身作则,每次进教室都先往地上看一看,捡一捡,整一整,孩子们看在眼里记在心里,为养成良好的习惯创造了好的氛围.
六,加强与家长间的交流
家庭教育和学校教育是密不可分的,尤其是班主任工作,更加需要家长的理解和支持.我特别注重和家长建立良好的关系,加强和家长间的交流.
一学期来,我对每位学生的家长都进行了电访,告诉他们孩子在学校的表现.当孩子有了什么进步,孩子生病了,孩子这段时间学习状态不佳……我都会及时与家长取得联系,使家庭教育和学校教育同步,更好地促进了孩子的健康成长.
班主任工作更多的是一种锁碎,一种默默的付出,是不能用理性的句子去加以描述的,只有自己才能品尝出其中的酸甜苦辣.作为一名年轻的教师,我在班级教学与管理中还是有一些的不足,在今后,我会同我的孩子们继续努力,与他们一同成长!