2010年秋九年级第一学期体育教学计划

一,教材分析:
新课程标准将体育与健康学习内容划分为运动参与,运动技能,身体健康,心理健康和社会适应五个学习区域,教材内容划分为知识篇和实践篇.
根据《国家学生体质健康标准》所规定的体育测试项目:初中部必测项目为:身高,体重,肺活量;选测项目为:1,耐力类为:男生1000米跑,女生800米跑,台阶试验中选测一项;2,力量柔韧类为:坐位体前屈,女生仰卧起坐,男生引体向上,掷实心球,握力中选测一项;3,速度灵巧类为:50米跑,立定跳远,跳绳,篮球运球,排球运球,足球运球中选测一项;根据学校测试条件所估计测试的内容为必测项目身高,体重,男生1000米跑,女生800米跑.选测项目为力量柔韧类为:坐位体前屈,女生仰卧起坐,男生引体向上,掷实心球,握力中选测一项;速度灵巧类为:50米跑,立定跳远,跳绳,篮球运球,排球运球,足球运球中选测一项;针对以上测试内容,制订上课内容,由针对性进行训练,练习.通过各种练习方法和辅助练习来提高运动成绩.通过本学期的学习使学生树立"健康第一"的指导思想,懂得一定的体育锻炼方法,培养学生的创新精神和实践能力,使学生得到全面的发展.最终为中考取得好的成绩而努力拼搏.
二,教学目标:
1,增强学生体能,掌握和应用基本的体育健康知识和运动技能.
2,提高对个人健康和群体健康的责任感.
3,培养运动的兴趣和爱好,形成坚持锻炼的好习惯.
4,为中考取得更好的成绩而努力拼搏.
三,教学重,难点:
教学重点:结合学生的身体锻炼的实践活动,提高学生的自学自练能力,让学生自主练习.积极参与体育活动,合理安排锻炼时间,掌握测量运动负荷的方法,提高学生的自学能力和运动成绩.
教学难点:让学生形成锻炼的意识,掌握自我锻炼的方法,发挥学生的创新能力和实践能力,重视体育中考,为中考而努力拼搏.
四,教学措施:
根据九年级学生的身心发育的特点以及中考任务,应采用灵活多便的教学措施,充分发挥学生的主动性,积极性,加强对学生学法指导,创造合作学习的气氛,提高学生自学自练的能力.让学生自主练习.通过实践,尝试探索来学会学习方法.此外应加强教学民主和学生一起研究改进学习方法,来增强学生的体能,并根据体育的中考加强对学生的身体素质训练,使每个学生都拥有一个健康的体质.最终能让学生在中考中考出好成绩.
五,教学设想:
初三学生面临中考, 所以在本学期应以学生的身体素质训练和中考测试内容为主,多给学生运动空间,加强学生的自我锻炼意识,在课堂应改进教学方法,充分发挥学生的主动性和积极性.增强课堂气氛,使学生有目标的去学习,去锻炼.