2010年秋小学第五册美术教学计划

一,所教年级现状分析:
三年级现在教学 ,这些学生经过两年半的美术学习,对绘画的认识有了很大的提高.由于美术学科的特点,大部分学生都对美术始终抱有浓厚的兴趣,积极向老师学习绘画知识,提高自已的绘画水平,这其中一些学生由于资质较好,接受能力快,很快成为班里的美术尖子生.但是由于学生的年龄特点,以及审美心理的发展等原因,一些同学则美术能力较差,上课的纪律也时好坏,对学习美术的第五册美术教学计划,态度不够端正,所以缺乏学好的信心,需要教师着重帮助教育.
二,本册教材的知识系统和结构:
1,造型表现
2,设计应用
3,欣赏评述
4,综合探索
三,总的教学目标,教学重,难点:
教学目标:本册教材以促进人格全面发展为出发点,以公民必备的美术知识技能为基础,注意贴近同学们的学校生活和社会生活,力图做到富有情趣和启发性,和学生自主,合作,探索,生动活泼地学习,培养学生的创新精神和美术实践能力,通过学习美术提高生活质量.
教学难点: 欣赏评述 造型表现
1,美术作品欣赏课的教学中,如何运用最佳的教学方法来达到的效果,从而指导学生的实际操作.
2,构图知识不足,造型能力差以及颜色搭配不协调,一向是学生最难克服的问题.在教学中应该反复强调,争取使每个学生都能在这方面有很大的提高.
教学重点: 欣赏评述 造型表现 设计应用 综合探索
四,主要教学措施:
1,按大纲要求,备好课,上好课.
2,要求学生作好材料的准备工作.要做到:课前布置,课时检查,课后整理.材料的准备宁可充足有余,不可临时不足,影响教学进程.
3,注意课堂秩序,防止意外发生.因为美术课在操作过程中比较活跃是正常的.但不能因此影响教学秩序,影响其他班级上课.由于美术课经常要用刀和其它工具,不小心容易误伤自己和他人,一定要提醒学生注意安全,尤其要防止学生持刀玩耍,甚至斗殴.另外还要注意杂物的清扫,保持教室的卫生和整洁.
4,采用学习与游戏相结合的方式,启发学生对美术的兴趣.
5,引进先进的教学媒体,为学生创造良好的学习环境,接受美的熏陶.
6,实行新的评价手段,更加重视对学生美术学习能力,学习态度,情感与价值观等方面的评价.