2010年秋一年级第一学期美术教学计划

一,学情分析:
一年级的小朋友刚从幼儿园升入小学,有的习惯比较差,易失去注意力等问题,从上学期的教学效果看,课堂教学组织有一定的难度,除了每班的人数较多的因素外,就是学生的年龄特点的影响,因此教师的教学态度和教学理念起决定作用.本期将引导学生提高学习美术的热情和培养学生的审美情趣.
二,教材分析:
1,全册教学目标要求:
1,知识教育要点: (
(1)认识和运用各种平面形,常用色.
(2)运用形和色,进行临摹,添画,记忆画,想象画练习.
(3)学习使用各种简易绘画工具,学习撕,折,拼,贴和揉捏,搓,挖等手工制作法, 养成正确地绘画,制作姿势与习惯.
(4)欣赏祖国风光和儿童画,民间美术作品的美.
2,能力培养要点:
(1)在美术活动中发展学生的想象力和创造力,积极促进从无意想象过渡到有意想象 ,从再现想象过渡到创造想象.
(2)在绘画活动中大胆用笔用色,鼓励儿童通过绘画表达自己的情绪情感.
(3)提高手部运动的灵活性,促进手和脑的协调发展.
(4)提高对色彩美,形状美的能力.
3,审美教育要点:
(1)培养儿童热爱祖国,热爱家乡,热爱劳动人民的感情.
(2)让学生感受美术活动的愉悦,激发儿童对艺术创造活动的兴趣.
2,全册重难点:
(一)重点:
1,用蜡笔或油画棒的形式进行平涂作画,描绘观察,记忆,想象中的动植物,线条流畅,色彩均匀丰富,造型大胆,夸张,生动活泼,富有一种童趣;
3,传授版画的方法和步骤,并进行一系列练习;
4,用撕纸拼贴方法进行简单画面制作;
5,欣赏大自然中的动植物和中外儿童优秀美术作品.
(二)难点:
1,在绘画训练中,要求线条自然流畅,色彩鲜艳丰富,造型大胆生动,富有儿童情趣.
2,在工艺制作中,培养学生初步的造型能力,培养按步骤操作的良好习惯,培养学生发散性思维和思维的灵活性与敏捷性.
3,在欣赏过程中,提高欣赏能力,发现美和创造美,鉴赏美的能力.
三,全期提高教学质量的措施与方法:
1,教师联系各学科的课堂要求,根据美术课的自身特点,明确地向学生提出正确的学习态度,逐步培养学生良好的学习习惯.
2,利用课堂教学,充分发挥教师的直观性演示,动作要规范化,给学生以楷模,学习正确作画方法,充分调动起学习气氛.
3,选择富有儿童情趣的教学内容,采用生动活泼的教学形式,激发和培养学生学习美术的兴趣.
4,注意学生的情绪,语言要亲切,气氛要轻松,要积极鼓励学生动脑筋,大胆添画,来培养他们的想象能力和创造能力.
四,教学内容及进度安排:
五,教学检测与评价:
根据儿童年龄特征,检测方法主要是学生在课堂上回答问题的表现力,课堂的示范能力,纪律观念,集体协作精神,作业完成情况等方面,评价主要采用学生自评,互评,教师讲评,家长评价的综合方案