初三物理复习计划

学生学习基础差是我现在面临的一个现实问题,如何在有限的复习时间内提高复习的质量和效益,是我一直思考的问题.下面是我制订的复习计划:
一,第一轮复习(3月12日——4月20日)
1.第一轮复习的形式
第一轮复习的目的是要"过三关":(1)记忆关.要求记住所有的计算公式.没有准确的记忆,就不可能有良好的结果,尤其在我校学生整体基础偏差的情况下.(2)基本方法关.如控制变量法的理解等.(3)基本的解题技巧关.要求熟练掌握解基础题的思路.
基本宗旨:知识系统化,练习专题化,专题规律化.利用这一阶段的教学,把书中的内容进行归纳整理,使之形成体系.重点巩固知识能力要点,以《黄冈考卷》和《5年中考 3年模拟》为主,复习每个单元后进行一次单元测试,重视补缺工作.
2.第一轮复习应该注意的几个问题
(1)必须扎扎实实地夯实基础.由于学生基础差,抓基础既现实又可以产生实效.
(2)中考有些基础题是能力自测上的改造题,必须深钻自测书,以能力自测为本.
(3)不搞题海战术,精讲精练,举一反三,触类旁通."大练习量"是相对而言的,它不是盲目的大,也不是盲目的练.而是有针对性的,典型性,层次性,切中要害的强化练习.
(4)定期检查学生的作业,及时反馈.教师对于作业,练习,测验中的问题,应采用集中讲授和个别辅导相结合,或将问题渗透在以后的教学过程中进行反馈,矫正和强化.
(5)面向全体学生,因材施教,分层次开展教学工作,全面提高复习效率.
(6)注重思想教育,不断激发他们学好物理的自信心,并创造条件,让学困生体验成功的喜悦.
第一轮复习第一部分:
重点部分《电学部分》知识要点,共33课时,可根据学生实际情况,增减课时.
主题内容
课时
落实基础知识要点
电荷
及电流
1
1. 知道原子的核式结构,摩擦起电的实质,理解自然界中只存在两种电荷及电荷间的相互作用
2. 知道电荷量的概念,明确电荷量的单位,记住一个电子所带的电荷量是e = 1.6×10 -19 C
3. 理解电流的形成,明确电流方向的规定,学会检验物体带电的方法
简单的电路及电路图
1
1.知道电路的概念,明确电路组成中各元器件的作用,会分析断,短,通路
2.会用规定的元件符号绘画电路图,并会判断出电路中电流的流经方向
3.掌握电路中持续电流的条件,理解短路的危害
简单电路练习课
1
1.会根据实物电路地连结绘画出等效的电路图及会根据电路图连接实物电路
2.会根据多个开关的闭合或断开分析出电路的断,短,通电路情况
电流表的使用及I = Q/t
1
1.明确电流表的量程,会认电流表的大小刻度值,会正确使用电流表和读数电流表及记录电流值
2. 掌握电流的单位及单位的换算,会用I = Q/t进行计算
电压及电压表的正确使用
1
1理解电压的初步概念及电压的作用,掌握电压的单位及换算,记住常见常用的电压值
2明确电压表的量程会认电压表的大小刻度值,会正确使用电压表测量电压和会读数纪录电压值
3知道电源是提供电压的装置,明确电源是将其他形式的能转化为电能
学生实验练习电流表电压表
1
1通过练习使用电流表电压表测量电路中的电流和电压,使学生进一步学会和掌握两表的使用及读数和正确纪录结果
2学会设计电路图,连接实物电路,绘画电路图
导体,绝缘体半导体
1
1教给学生探究不同物质的导电性能的方法,使学生学会如何探究,分析,得出结论
2要求学生能从日常生活中的材料中判断出导体,绝缘体
3理解绝缘体不是绝对的,在条件变化后会转化为导体,绝缘体和半导体的应用
导体的电阻及滑动变阻器
1
1理解电阻的概念,记住电阻的单位,知道并掌握决定导体电阻大小的因素,使学生会利用控制变量法探究问题
2明确滑动变阻器在电路中的作用,掌握滑动变阻器在电路中的有效连接方法,理解滑动变阻器的标值意义及使用注意事项
欧姆定律
2
1. 会用探究电流与电压,电阻的实验数据分析推理得出欧姆定律
2明确理解欧姆定律,并会用欧姆定律解决相关的实际问题
3会熟练地运用欧姆定律进行相关计算
欧姆定律的进一步应用
2
1为学生进一步巩固和熟练的运用欧姆定律,要求教师结合电流表,电压表测量的数据进行计算
2结合简单电路图进行分析应用
串联电路
2
1知道什么是串联电路,明确串联电路的特点,掌握串联电路中的电流,电压特点
2掌握串联电路中电阻的计算方法及串联电阻的特点
3结合欧姆定律及串联电路相关特点进行相关计算
并联电路
2
1知道并联电路,明确并联电路的特点,掌握并联电路中电流和电压特点
2掌握并联电路中电阻的计算和并联电阻的特点
3结合欧姆定律及并联电路的特点进行计算
学生实验
1
1要求学生会接串,并联电路及会画串,并联电路的等效电路图
2要求学生会用电流表,电压表测量串,并联电路的电流,电压
学生实验伏安法测电阻
1
1使学生进一步掌握电流表,电压表滑动变阻器的使用
2要求学生会利用电流表,电压表,滑动变阻器测电阻
电功
2
1明确电流做功的表现,条件及因素,知道电流做功过程中的能量转化
2记住电功的国际单位焦耳及常用单位度
3掌握并熟练运用公式W=UIt进行计算
学生练习巩固电功
2
1知道测量电功的仪表——电能表及其用途,明确电能表标值的意义,会读电能表
2进一步巩固和应用公式W=UIt进行计算
电功率
2
1理解电功率的概念及意义,明确家用电器的标值功率和实际功率的意义
2掌握电功率的单位,会熟练应用P=W/t 及P=UI 进行计算
电功率练习课
2
1明确用电器的额定功率和实际功率的区别,会用功率去判断电器是否正常工作
2要求学生会计算额定功率和实际功率
学生实验测量灯泡功率
1
1掌握测量小灯泡功率的原理及会画相应的实验电路图和连接实物电路
2学会用电流表,电压表,滑动变阻器测量小灯泡的额定功率和实际功率
家庭电路
1
1知道家庭电路的组成及各组成部分的作用,记住我国照明电路的电压值
2直到保险丝材料特性,作用及更换原则,知道空气开关的作用
3明确家庭电路中使用三线插座的意义及好处,掌握测电笔的使用方法及开关的连接
安全用电
1
1知道触电的形式,明确并记住安全用电的原则,会判断和处理简单的家庭电路的故障
2明确并理解家庭电路中电流过大的原因
3会处理和施救触电事故
简单的磁现象
1
1知道简单的磁现象,明确磁感线的引用意义,会用磁感线描述磁场,知道磁性材料的应用
2理解磁化过程,知道磁感线方向及磁场中某点方向的确定
电流的磁场及应用
1
1知道通电导体周围存在磁场,会描述通电螺线管周围磁场的特点
2知道决定电磁铁磁性强弱的因素及优点,了解电磁继电器的电路及应用
磁场力及感应电流
1
1明确通电导体在磁场中受力于什么因素有关,知道这一理论的应用——电动机及其能量的转化
2能理解并说明产生感应电流的条件及应用——发电机及其能量转化
第一轮复习第二部分:地理部分知识
二,第二轮复习(5月1日——5月20日)
1.第二轮复习的形式
如果说第一阶段是总复习的基础,是重点,侧重双基训练,那么第二阶段就是第一阶段复习的延伸和提高,应侧重培养学生的物理能力.第二轮复习的时间相对集中,在一轮复习的基础上,进行拔高,适当增加难度;第二轮复习重点突出,主要集中在热点,难点,重点内容上,特别是重点;注意物理思想的形成和物理方法的掌握,这就需要充分发挥教师的主导作用. 可进行专题复习,如"电学综合版块","热学综合复习"等.
2.第二轮复习应该注意的几个问题
(1)第二轮复习不再以节,章,单元为单位,而是以专题为单位.
(2)专题的划分要合理.
(3)专题的选择要准,安排时间要合理.专题要有代表性,切忌面面俱到;专题要有针对性,围绕热点,难点,重点特别是中考必考内容选定专题;根据专题的特点安排时间,重要处要狠下功夫,不惜"浪费"时间,舍得投入精力.
(4)注重解题后的反思.
(5)专题复习的重点是揭示思维过程.适当加大学生的练习量,但不能把学生推进题海.
(6)注重集体备课,资源共享.
三,第三轮复习(5月20日——中考)
1.第三轮复习的形式
第三轮复习的形式是模拟中考的综合拉练,查漏补缺,考前练兵,犹如一个建筑工程的验收阶段.研究历年的中考题,训练答题技巧,考场心态,临场发挥的能力等.备用的练习有2007年省市38套中考卷,武汉市近3年中考模拟题等.
2.第三轮复习应该注意的几个问题
(1)模拟题必须要有模拟的特点.时间的安排,题量的多少,低,中,高档题的比例,总体难度的控制等要切近中考题.
(2)模拟题的设计要有梯度,立足中考又要高于中考.
(3)批阅要及时,趁热打铁,切忌连考两份.
(4)评分要狠.可得可不得的分不得,答案错了的题尽量不得分,让苛刻的评分教育学生,既然会就不要失分.
(5)详细统计边缘生的失分情况.这是课堂讲评内容的主要依据.因为边缘生的学习情况有代表性,是提高班级成绩的关键,课堂上应该讲的是边缘生出错较集中的题,统计是关键的环节.
(6)归纳学生知识的遗漏点.为查漏补缺积累素材.
(7)立足一个"透"字.一个题一旦决定要讲,有三个方面的工作必须做好,一是要讲透;二是要展开;三是要跟上足够量的跟踪练习题.切忌面面俱到式讲评,切忌蜻蜓点水式讲评,切忌就题论题式讲评.
(8)留给学生一定的纠错和消化时间.教师讲过的内容,学生要整理下来;教师没讲的自己解错的题要纠错;与之相关的基础知识要再记忆再巩固.教师要充分利用这段时间,解决个别学生的个别问题.
(9)调节学生的生物钟.尽量把学习,思考的时间调整得与中考答卷时间相吻合.
(10)注意帮助学生进行心理调整,这是每位教师的责任,也是学生取得理想成绩的关键.