高一语文复习计划

为了做好高一语文期终考试复习工作,对必修一必修二内容归纳整理作如下安排:
内容整理
1拼音整理(丁雪云,王金林)
2字形整理(张小龙,龚松兵)
3成语标点(陈海燕,许金石)
4名句病句(岳小玲,王冰川)
5 综合试卷(曹 树,杭 梅)
具体要求:
基础知识要紧扣课本,直接取材原文.
认真校对,准确无误.
每部分八开两页,以电子文本形式交曹树.
交稿时间:1月4日.
高一语文备课组2005年12月22日
附录:教研室提供的相关复习内容:
高一语文《考试说明》
Ⅰ.考试性质
高一年级语文调研考试,是考核学生是否达到课程标准规定的必修课的基本要求的水平考试,也是检查和评估高中语文学科教学质量的一种手段.
Ⅱ.考试能力要求
语文模块检测要求测试识记,理解,分析综合,表达应用和鉴赏评价五种能力,这五种能力表现为五个层级.
A.识记 指识别和记忆,是语文能力最基本的层级.
B.理解 指领会并能作简单的解释,是在识记基础上高一级的能力层级.
C.分析综合 指分解剖析和归纳整理,是在识记和理解的基础上进一步提高了的能力层级.
D.表达应用 指对语文知识和能力的运用,是以识记,理解和分析综合为基础,在表达方面发展了的能力层级.
E.鉴赏评价 指对阅读材料的鉴别,赏析和评说,是以识记,理解和分析综合为基础,在阅读方面发展了的能力层级.
对A,B,C,D,E五个能力层级均可有难易不同的考查.
Ⅲ.考试范围及内容
考试范围:高中语文必修一,必修二.识记(A)类考查以必修教材为主,兼顾读本的文学常识;阅读考查从课内外取材;写作考查以教材写作要求为依据.
考试内容及相应的能力层级如下:
一,语言知识和语言表达
能识记基本的语言知识,掌握一定的语言表达技能.
1.识记 A
①识记现代汉语普通话的字音
②识记现代汉字的字形
2.表达应用 D
①正确使用标点符号
②正确使用词语(包括熟语)
③辨析并修改病句
病句类型:语序不当,搭配不当,成分残缺或赘余,结构混乱;表意不明,不合逻辑.
④扩展语句,压缩语段
⑤选用,仿用,变换句式
⑥语言表达简明,连贯,得体
⑦正确运用常见的修辞方法
常见修辞方法:比喻,比拟,借代,夸张,对偶,排比,设问,反问.
二,文学常识和名句名篇
能识记文学常识,默写常见的名句名篇.
识记 A
①识记中国重要作家的时代及代表作
②识记外国重要作家的国别及代表作
③识记文学体裁常识
④默写常见的名句名篇
三,古代诗文阅读
能阅读浅易的古代诗文.
1.理解 B
①理解常见实词在文中的含义
②理解常见文言虚词在文中的用法
③理解与现代汉语不同的句式和用法
不同的句式和用法:判断句,被动句,宾语前置,成分省略和词类活用.
④理解并翻译文中的句子
2.分析综合 C
①筛选文中的信息
②归纳内容要点,概括中心意思
③分析概括作者在文中的观点态度
3.鉴赏评价 E
①鉴赏文学作品的形象,语言和表达技巧
②评价文章的思想内容和作者的观点态度
四,现代文阅读
能阅读一般社会科学类文章和文学作品.
1.理解 B
①理解文中重要词语的含义
②理解文中重要句子的含意
2.分析综合C
①筛选并整合文中的信息
②分析文章结构,把握文章思路
③归纳内容要点,概括中心意思
④分析概括作者在文中的观点态度
⑤根据文章内容进行推断和想像
3.鉴赏评价E
①鉴赏文学作品的形象,语言和表达技巧
②评价文章的思想内容和作者的观点态度
五,写作
能写规范的记叙文和议论文,以记叙文考查为主.
作文考试的要求分为基础和发展两个等级.
1.基础等级D
①符合题意
②符合文体要求 ,
③感情真挚,思想健康
④内容充实,中心明确
⑤语言通顺,结构完整
⑥书写规范,标点正确
2.发展等级D
①深刻
透过现象深入本质,揭示问题产生的原因,观点具有启发作用.
②丰富
材料丰富,形象丰满,意境深远.
③有文采
词语生动,句式灵活,善于运用修辞手法,文句有意蕴.
④有创新
见解新颖,材料新鲜,构思新巧,推理想像有独到之处,有个性特征.
Ⅳ.考试形式与试卷结构
答卷方式:闭卷,笔试.满分为150分.考试限定用时为150分钟.
试卷结构,题型,题量,赋分与高考试卷相近.
V.题型示例
[基础知识及应用]
1.下列词语中加点的字,读音全部正确的一组是( )
A. 正月(zhēnɡ) 谄媚 (xiàn) 淀粉 (diàn) 畏葸不前 (xǐ)
B. 睥睨 (bì) 摇曳 (yè) 调和 (tiáo ) 瞬息万变 (shùn)
C. 岑寂 (cén ) 了望 (liào ) 吮吸 (shǔn ) 戛然而止 (ɡá)
D. 慰藉 (jiè) 招徕 (lái) 湮没 (yān ) 咬文嚼字 (jiáo)
2.下列词语中,没有错别字的一组是( )
A.雇佣 残羹冷炙 矫糅造作 故弄玄虚
B.预感 哀声叹气 标新立异 沸反盈天
C.杀青 恰如其分 冠冕堂皇 耀武扬威
D.寒喧 衣锦还乡 放浪形骸 出神入化
3.下列句子标点符号使用正确的一项是( )
A."我们同情巴勒斯坦人,也为自己的安全担忧."犹太定居者贝格忧虑地说,"我真不知道,这堵隔离墙给我们带来的是安全,还是威胁."
B.在英格兰南海岸,捕鱼所得的利润按以下方式分配:捕获量的一半归渔船和渔网的主人;另一半在船员之间均分.
C.本次乒乓球男单比赛的名单中,除了中国的王皓,还包括韩国的朱世赫,日本的松下浩二,游泽亮,以及中国香港的梁柱恩等著名选手.
D.杨绛的《记钱钟书与围城》,给我们详尽地介绍了《围城》这部令人拍案叫绝的杰作是如何创作出来的
4.依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是( )
①台湾当局对结束两岸的敌对状态不仅缺乏应有的诚意,而且还在 制造对抗,妄图达到分裂中国的目的.
②如果没有丰富的生活积累与深厚的艺术功底,没有较高的语言修养,是很难写出高
的作品来的 .
③有些人在物质和经济上能对老人给予实际的利益, 当父母特别需要精神或情感上的安慰和理解时,他们往往 自觉或不自觉地将这方面的责任看作是可有可无的.
A.蓄意 品味 不过/却 B.蓄意 品位 但是/就
C.刻意 品味 但是/也 D.刻意 品位 不过/则
5.下列各句中,加点的成语使用恰当的一项是( )
A.含有咖啡等刺激性物质,具有醒脑提神,健胃强身,利水利尿等作用的饮料,儿童只可浅尝辄止地饮用.
B.英美等国政府对前伊拉克是否拥有大规模杀伤性武器问题的解释,越来越闪烁其辞,让人不知所云了.
C.几年前大家对E—mail还一无所知,现在已经非常熟悉,都不以为然了.
D.眼下,影视剧里有错别字已经习以为常,如果一部电视剧里没有一个错别字反倒成了新鲜事.
6.下列各句中,没有语病的一项是( )
A.文章介绍了中国科学院古鸟类学者周忠和与美国学者克莱克对"古盗鸟"化石的鸟类部分进行了研究,认为它属于已经发现的一种十分进步的食鱼的鸟类——马氏燕鸟.
B.随着知识的日益升值,人类已进入知识产权的归属和利益的分成,已开始向产权完成者身上倾斜.
C.近年来,生物物种的减少,究竟是由于过度捕杀引起的,还是由于水电站建设引起的,值得我们认真研究.
D.联合国艾滋病规划署的官员警告说,中国需要采取紧急行动制止艾滋病的传播,否则不采取紧急行动,在今后10年内还会有1000万人成为感染者.
7.下列有关文学常识的表述,有误的一项是( )
A.苏轼是继李杜韩白之后,在文学史上表现出多方面才能,作出多方面开创性贡献的大家,是宋代首屈一指的文豪.
B.亨利·大卫·梭罗在瓦尔登湖生活了两年,但是,后人已经把他和瓦尔登湖紧密连结在一起.1985年在《美国遗产》杂志上列了"十本构成美国人性格的书",梭罗的著作《瓦尔登湖》位居榜首.
C.郁达夫,原名郁文,字达夫,浙江富阳人,有短篇小说集《沉沦》.1928年加入太阳社,并在鲁迅支持下,主编《大众文艺》.1930年3月,中国左翼作家联盟成立,为发起人之一.
D.柳宗元,字子厚,河东(今山西永济)人.宋代文学家,哲学家,唐宋八大家之一,又称柳柳州.与韩愈共同倡导古文运动,并称韩柳.
8.为下面的报道拟一个标题(不超过10个字)
科学家选择3只先天性失明的小狗作为实验对象.这些小狗在一个名为RPE65的基因上存在着突变.科学家将携带着正常基因的病毒注射到小狗右眼的视网膜细胞里,不久之后,3只小狗右眼都有了视力,它们能在摆放着障碍物的房间里自由自在地行走.中国医学科学院金磊教授认为,这一突破性成果表明,科学家在研究治疗失明方法的道路上又迈进一步.

9.根据文意,仿照画线句的句式,用举例的方法续写语句(只举两例).
批阅古典诗词,你可以一一品味诗人们的各种思想感情,继而有所思,有所悟.读王维,孟浩然,你懂得了什么叫钟情山水;
; .
读着,品着,渐渐地,你已经和诗人融为一体了,不知不觉中提高了自己的修养和审美情趣.
10.将"战争","沙漠","生命"三个词扩展成一段话,描述一种情境或陈述一种见解.要求内容合理,语言生动,流畅,至少用一个比喻句.(三个词的顺序可以改变,不少于30个字)