锦西小学2011春学期教导处工作计划

一,指导思想:
2011年是全面贯彻落实科学发展观的关键一年,是推进区域现代化建设的关键之年.2010年市小学教育工作总体要求是:以科学发展观为指导,推进学校精致管理,深化校园建设;推进有效教学工作提高教育教学质量;推进学校体艺工作,提升素质教育实施水平,努力构建和谐校园,文化校园,特色校园,促进全市小学教育均衡发展,优质发展,特色发展,积极争创江苏省实施素质教育先进县.
对照市局要求特制定如下工作计划:
工作措施:
以和谐校园建设为重点,推进和谐教育建设
打造校园精神文化,凸现和谐主题
打造校园精神是和谐校园建设的核心内容.和谐的校园精神突出表现在校风,教风和学风上.
我校的校风是:文明,健体,求新
学风是:勤思,好问,互助
教风是:爱生,严谨,乐教
文明就是坚持把德育工作摆在素质教育的首位,树立育人为本的思想,强化育人意识,各项工作都要以师生健康成长服务尤其是师生精神世界的健康成长作为出发点.
首先是加强教师的德育建设,注重教师的职业道德建设,注重教师的师德修养,言传身教,让全体教师做学生的表率,做学生的朋友.
其次,除了重视思想品德课,晨会课,班队课等德育主渠道外,还要十分重视各学科的渗透教育.学科教师要努力挖掘教材丰富的德育因素,使德育工作呈现科学性,合理性,自然性.
健体是因我校体育特色工作而提出来.本学期将继续倡导每生一人一件体育器材,积极开展丰富多彩的健身活动.
求新是现代社会人才的必备素质之一.学校教育要培养学生的创新精神,创新能力.培养学生不断进取的品质与能力.培养学生勤于实践,敢于探索的精神.
我们将开展记校训,佩校徽,唱校歌活动增加师生对校园精神的认同感和自豪感,从而增强凝聚力和向心力.
2,以校园文化活动,营造和谐氛围
本学期将通过和谐校园建建设方案,成立和谐校园建设委员会,通过晨会,班会,队会,利用广播台,宣传栏,板报等,加强宣传,营造和谐人文气息.并组织开展"做文明学生,建和谐校园"德育活动.并创办《锦花》文学刊物.
加强有效教学管理,构建管理精致的校园`
2010年,围绕全市开展的"有效教学达标活动"我校将确立以人为本的教学管理理念,构建扎实有效的教学管理模式,建立多元化的教学评估体系,积极做好有效教学达标定级工作.
1,继续加强对执行课程计划的管理.继续贯彻市局规范教学行为的管理意见,坚持依法执教,严格执行课程计划,按照规定开齐,上足,教好各类课程,坚决做到学生,教师,教室,教导处的课表一致.本学期我们对课程计划进行不定时的检查外,还将以学生问卷调查,座谈的形式来监控教学全过程.各学科教师要增强执行课程计划的法规意识,自觉严格执行学科计划,严格执行"三表",保证正常的教学秩序.
2,加强对教师"教学七认真"的工作管理.继续推行以年级组和教研组齐抓共管的管理模式.月查以各年级组长检查为主,每月各年级组组长按照教导处的安排对各组教师教学六认真进行检查,且要把这一组的总体质量以书面的形式汇总到教导处,便于作出判断.同时教研组长每月对本组内教师的工作情况进行单项检查或通过教师互查,认真填好记载本,学期末将结果列入各年级组考核.教导处的抽查将是不定时的,全面的,并及时将检查的情况向教师反馈,提出指导意见.期中,期末将举行多种形式的教师备课笔记,学生作业的展览,交流,使教师,班级的"七认真"工作"阳光化".
二,加强有效教学研究,提升教学工作的层次.
1,加强课堂教学研究,切实提高课堂教学效率.
开展课堂增效活动,优化课堂教学,做到五优化.优化目标,教学目标既遵循新课程标准的要求,又结合学生实际,确保学生的可达标性;优化时间,根据学生的认知规律和教材的重点安排课堂时间,以取得最大效率;优化过程,多为学生提供自主,合作,探究的平台;优化方法,让学校的现代化教学设备发挥应有的作用,并因材施教,师生互动,注重问题的价值;优化训练,重视学生能力的培养,课内和课外相结合,校内和校外相结合.促进学生全面发展.
2,继续加强集体备课研究,进一步发挥领导小组,指导小组的作用,充分调动各年级备课组长能动性.本学期将修订集体备课活动的方案和检查措施,重点研究教材解读,学情分析,试卷编制,课程设计上,并要求同年级的教师巡回互听课活动,每次活动有指导小组人员根据预定的时间随机参与某年级某学科整个集体备课的过程,每次活动做好详细记录.
3,加强作业设计,试卷编制的研究.以作业为抓手,切实提高学科合格率,坚决杜绝作业设计,布置随心所欲,要求教师做到学生作业本上练习题与备课本上作业设计要吻合.加强月考练习卷的管理研究,月考后做好学科质量调研的分析,总结工作.开展有效教学沙龙活动.
4,加强学习困难生辅导工作.学习困难生(包括随班就读生)的转变不是一蹴而就的,要突破这一瓶颈,需要整合各方面力量,从内驱上调动学生的学习积极性才能从根本上解决问题.因此我们将进一步规范完善学习困难生跟踪措施,激发每一位教师探索转化学习困难生的途径,对在补差工作中涌现的好的经验及时地总结,交流,推广.本学期继续加大调研力度,及时了解各学科存在的问题,对薄弱年级,学科继续采取跟踪调研,力争在市教学质量调研中取得好成绩,并要开展学困生辅导研讨活动.
5,加强学生学科竞赛管理.进一步丰富学生的课余生活,陶冶学生的情操,培养学生综合素质提高.本学期,将进一步加强管理网络,建立检查措施,继续组建好各学科的兴趣小组,扩大学生的参与面,坚决做到计划,师资,场地,生源落实,确保每次活动的质量,真正使每个学生的个性得到发展,特长得到充分的发挥,本学期结合市级有关学科的竞赛活动,组织好各项选拔赛,并力争在市级以上各学科竞赛中再创佳绩.
三,加强加强师资队伍建设,不断促进教师的专业成长.
1,加强骨干教师的培养.我们将紧扣"请进来,走出去,推向前"的九字方针,加大骨干教师培养力度,为青年教师提供公平竞争,展示自己的舞台,使业务精湛,教有所长的青年教师脱颖而出.全体教师要转变观念,认识到教育的飞速发展对教师提出了更高的要求,要放眼未来,积极主动努力做好自身的学习工作,不断提高学历层次,加强运用现代化教育手段的研究,学以致用.
2,加强教导处自身建设.一是加强学习,不断提高自身业务素质.二是团结协作,组织好各项工作,当好校长室的参谋和助手.
具体工作安排:
二月份:
1,召开各学科教研组长会议.
2,各学科组举行第一次集体备课.
3,各学科组讨论本学期学科主题展示活动,组长撰写一人一课方案并上报.
4,各学科教师制定好本学期教学计划.
5,校内有效教学达标活动
6,完善教师教学工作考核方案
三月份:
1,集体备课
2,随堂听课,调研.
3,迎接市质量评估
4,市内教科研专家讲座
5,各课题过程性评估
四月份:
1,专家讲讲座
2,随堂听课,调研.
3,期中检测,进行学困生学习情况,问题讨论.
五月份:
1,与兄弟学校进行教学联谊活动
2,集体备课
3,朗读比赛
六月份
1,研究复习工作,做好期末各项工作的总结,分析工作.
2,整理有价值的活动材料归档.
3,考核