灵城二小2010年秋期教研教学工作计划

一,指导思想
本学期,我校的教研教学工作继续以"三个代表"的重要思想为指导,全面贯彻党的教育方针,全面推进素质教育.以教育科研为龙头,以课程改革为中心,以课堂教学,教师队伍建设为基本点,进一步更新教学理念,加强教育教学研究,切实提高教师的业务水平,使我校的教学质量稳步提高.
二,工作目标
1,认真开展校本培训,校本教研,真正把教育科研与提高课堂教学效率结合起来,与解决教学实际问题结合起来.
2,以课堂教学为载体,探索课堂教学新模式,新方法.
3,抓好一,二,三年级的新课改实验,以此推动其他年级的课堂教学改革和实验
4,认真抓好教学常规工作,努力提高教学质量.期末统考全校语文平均分不低于93.5 ,及格率不低于99.5 %,数学平均分不低于88.7,及格率为不低于98.2 %,科科及格率为96.2 %,科科优秀率为80.5%以上.
三,具体工作和措施
(一)加强教育教学理论学习,不断提高教师的理论水平和业务能力
1,理论是行动的先导,要用先进的教学理念来指导课堂教学.学习的形式采取集中学习和分散学习,教导处要组织教师学习,除集体学习外,主要以教师平时自学为主.学习内容有教育教学理论,先进教学经验,基础教育和课程改革的有关理论,学习《课程标准》,还可以选取03,04,05年的教师继续教育教材的有关篇目进行学习,通过学习,不断提高自己的课堂教学水平.每学期每个教师的学习笔记不少于5000字,学校要认真做好教师的学习笔记的检查记录,并作为学期末和年终考核的一项内容.
(二)做好校本培训工作,努力为教师创造更多的培训机会,
1,加强骨干教师培训.配合上级有关部门通过各种会议,学习班,培训班,讲座等多种形式,加强骨干教师的培训.本学期组织部分班主任参加区举办的还有教学区组织的班主任工作艺术培训;组织骨干教师观摩全区小学教师教学基本功大赛;组织课题教师参加理论知识,课题知识,课堂教学讲座等培训,努力提高课题教师的科研能力和课堂教学水平.
2,认真组织一,二,三年级语,数教师参加市,县,镇组织的基础教育课程改革实验教材师资培训.教导处也要继续做好一,二,三年级语文,数学新教材的校本培训,组织教师观看课改光碟《名师辅导》等有关的课改资料,坚持做到"不培训,不上岗".
3,练好五项基本功:一练"三笔一话"的基本功,二练驾驭《课程标准》和教材的基本功,三练教学设计的基本功,四练课堂教学的基本功,五练掌握,运用现代教育信息技术的基本功.本学期的基本功训练重点是粉笔字,教师每人一学期交四次(第5,9,13,17周)粉笔字练习作业,学校领导,教研组长负责检查,并做好纪录.17周进行粉笔字比赛,对获得优秀作品进行奖励.
4,进行现代教育技术应用等内容的培训.其中要组织一次课件制作培训,通过培训,提高骨干教师及青年教师课件制作水平.
5,坚持抓好教师继续教育工作.教师要积极在职进修,不断提高自己的文化知识和业务水平.教师年内要完成"N+1"的培训课程,课程培训采用学校培训和自学相结合,以自学为主.培训内容主要为《新课程与教师》,《新课程评价》,《语文课程教师读本》,《数学课程教师读本》,《新课程背景下的班主任工作素养与工作技术指导》等.学校根据课程改革和课堂教学的需要,认真组织教师进行学习.
(三)重视校本教研,努力提高教学质量
本学期以校本教研为主,把校本教研作为促进教师成长及提高教学质量的主要渠道,因此我们要树立"科研兴教,科研强校"的意识,形成规范化,制度化的教研时间,教研方式,以不断提高教师素质.
1,健全教研制度,规范教研行为.建立和健全理论学习制度,教学反思制度,课题研究制度,教研组长工作制度,教研激励机制,把教师参与校本教研的情况,作为评优,评先,职称评聘的重要参考依据.
2,结合学校的实际,认真开展教育科研课题研究或专题研究.学校要继续参与市级课题<>的实验与研究.对市级重点课题《小学数学课堂教学生活化的研究与实验》,有关实验教师要认真配合做好结题的各项工作.各教研组或个人都有研究的课题或定出研究专题并进行研究.人人上研究课,既有校级公开课又有组内研究课,校级公开课由教导处和教研组长定人,教导处安排时间.本学期教导处将安排28节以上的研究课或公开课(语文科,数学科各12节,体育组2节,综合组2节),并加强校内教师间的相互听课,一学期学校领导听课不少于25节,教研组长不少于是20节,其他教师不少于是15节.听课时要做好记录,听课后要进行"2+2"的评课.
3,加强教研组建设.教研组建设要注重课题,专题研究与教研活动相结合,教学理念与教学实践相结合,教研活动与培养新教师相结合,努力做到教研活动经常化,专题化,促使教研组建设上一个台阶.按规定的周三,周四下午第三节分别为语文,数学教研组活动的时间,周三上午第二节为综合组,体育组教研活动时间.教研组成员都要积极主动参与教研活动.教研组长要做好三项工作:①期初制定好教研计划.②期中切实开展好教研活动.③期末进行反思与总结.
4,加强集体备课.本学期教研组开展的活动重点是集体备课,同年级科组教师共同钻研教材,吃透教材,用活教材,同时充分发挥每位教师的才智,互相取长补短,从而保证课堂四十分钟的有效性.集体备课时先由一名中心发言的教师主讲:分析教材,讲解教学目标,教学思路以及创设的情境等,再组织教师讨论,发表各自的见解,然后进行个体实施,通过上公开课——组织听课——讨论评议,及时发现,研究教学中的问题,共同寻找解决对策,以改进教学方法.这样,既发挥了集体的智慧,又体现了每位教师的教学个性,达到了课堂教学研究的目的.
5,关注课堂教学,抓好课堂质量
课堂是实施素质教育的主阵地,课堂教学改革是教学永恒的主题,因此要确立"以人为本"的教育观,创设多种教研途径,(1)倡导"合作,自主,探究"的教学方式,促进学生生动活泼地主动发展.(2)构建平等,合作,和谐的师生关系.教师要在新的教学理念指导下,运用新的教学方法组织课堂教学,教学中力求做到"六多","六少":①多一点兴趣,少一点强制;②多一点启发,少一点灌输;③多一点学生动手,少一点教师说教;④多一点学生质疑,少一点教师包办;⑤多一点灵活性,少一点统一性;⑥多一点个人理解,少一点"标准答案",真正把学生当作学习的主人.
同时要抓好教学中的知识与技能,过程与方法,情感态度与价值观三个维度.语文科要重视对字,词,句,篇和听说读写的训练,要做好"三品"(品词,品句,品读).数学科要抓好基础知识,基本技能的教学,要重视学生创新意识和实践能力的培养.做到习题过关,单元过关,不留教学尾巴.图,音,体等其它学科也应重视培养学生兴趣,让学生学有所得.每个教师都要认真上好每一节课.
6,开展学校"开放周活动".活动期间,要求老师们主动参与,教师间可以任意听课,目的是促进班与班,教师与教师之间的联系与沟通,以便互相学习,取长补短,共同提高.
7,注意教学实践经验的积累和理论水平的提高.一是教师学习教育教学理论注意作笔记和写心得;二是教师要写好课堂教学的"教后感"或"教后记";三是教师要积极撰写教育教学论文或专题经验总结.学校领导,教师每人每学期撰写教育教学论文或专题总结不少于1篇,并争取发表或获奖.
(四)认真开展"教学质量月"活动.
本学期9月26日至10月28日为秋季学期的"教学质量月",全体教师都要积极参与"教学质量月"活动.
1,本学期的"教学质量月"活动,主要是开展群众忹教师基本功训练和基础教育课程改革为活动内容,学校要按照《县2005年小学教师教学基本功比赛方案》的要求和内容进行教学基本功训练和比赛.活动主要以学校,教研组为主.学校教导处要根据县,教学区的活动计划,结合本校的实际情况订出活动计划,精心组织,安排好相关活动;教研组也要根据学校的活动计划制订出本组的活动计划.学校和教研组都要扎扎实实地开展教学基本功训练和比赛,并以此推动我校的课程教学改革和教师基本功训练的不断深入.
2,组内练功,校内比赛,从而达到人人练功的目的.活动期间,学校每周要公示各个教研组的活动内容,并认真检查活动情况.参加比赛的获奖教师将作为教学区参加协作区预赛的人选,并可评为镇级相应的等级,发给荣誉证书.
3,活动结束,学校教导处,教研组要认真写好"质量月"的活动总结.
(五)认真抓好教学常规管理.
1,要根据教学区的教学教研工作计划,制订出学校的工作计划,教学教研计划,教研组教研活动计划,教师教学计划,培优补弱计划和班主任工作计划.
2,认真抓好教师的备课,上课,作业布置与批改,辅导,考核等教学常规工作.教师的备课要抓好全册书的备课,单元备课和课时备课.学校领导要经常深入课堂听课(听研究课,随堂课),评课,指导教师的教学工作.本学期定期或不定期地对教师教学计划的执行,教学进度,教学环节,教学质量等方面进行检查,定期(第4周,第11周,第17周)进行检查,发现问题及时指出和纠正.检查的形式有自查,互查,领导教研组长查等,并做好检查记录及反馈.
3,要重视培优补弱工作.此工作关键是采取有效措施抓落实,各班必须结合本班实际,在重视优生培养的同时,不能忽略学困生的辅导工作,对他们更需耐心,爱心.培养优生要从低年级起加强数学思维训练,根据学生的实际情况和教学内容,最好能坚持每天做1—2道开放题,开阔学生的思路,提高他们的解题能力.
4,要重视学生的良好的行为习惯的培养.特别是学生的书写,老师们要做到常抓不懈,严格要求学生认认真真地写字.语文科的老师还要重视指导学生阅读课外书籍,积累知识,拓展学生的知识面.
(六),加大力度抓好毕业班工作.
要做到早计划,早落实,早安排,校长要亲自抓毕业班工作,教导处抓落实,教研组长抓具体工作的督促和检查,实行岗位责任制,人人负责,层层落实.
(七)组织各种活动,培养学生素质
1,十三周开展朗诵比赛,丰富学生生活,培养学生能力,学校将在十一月份进行三,四,五年级学生朗诵比赛.
2,十七周开展书法比赛.低年级训练写好铅笔字,中高年级训练写好钢笔字.
3,十六周一,二年级学生参加教学区的口算比赛.
(九)切实做好现代化教学设备的管理和应用
抓好图书,仪器等教学设备的管理,用好教学资源.要把电教,仪器,图书的管理列入学校常规管理的内容,真正发挥图书,仪器在教学中的功能和作用.本学期继续增添新图书,从第四周开始借阅,使学生不断丰富知识,开拓视野.各学科教师要积极利用教学仪器,教具,学具进行课堂教学.
新的学期,新的课程,新的理念,给我们带来新的机遇,新的挑战,向我们提出了新的要求.我们坚信,有全校教师务实创新的工作态度,我们一定会走进新课程,开创新境界,结出新硕果,为全面提高我校的教学质量而不懈努力.