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来源:www.luola.cn作者:罗拉范文时间:10-11-20 点击:
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   本学期,我担任五年级数学,共有24人,其中女生有10人,男生14人。为了提高他们的学习成绩,特定辅导计划如下 :
 一、辅导对象:吕亚丽   郭兆霖   李佳霖
 二、情况分析
   这些同学在智力、学习成绩、日常表现等方面相对比较优秀的学生。由于这些学生认知结构、判断能力和行为决策水平都有待提高,他们思维活跃。,抓好对他们的教育,对形成良好的班风校风有很大作用,这些学生能否严格要求自己,大胆工作无疑会对班级工作局面的好坏产生很大影响。优生比差生学习成绩好,常常受到老师、家长、同学的赞扬,他们的优越感与日俱增,在教育教学过程中,我们往往只重视对优生的学习成绩的提高,但却忽视对优生的心理障碍的疏导
 三、具体措施
    1.改进学习方法,培养自学能力。
    2.着力培养。对优生要多给予思想上的帮助,使之树立热爱集体、热心为大家服务的思想,鼓励他们大胆工作,并提供发挥他们想象力、创造性的机会,肯定他们的成绩,让他们把科学的学习方法传给大家,达到全体同学共同进步的目的。
    3.平等相待。
对优生不能因为他们成绩好而一味地捧,这些都会导致心理障碍。对他们要热情地支持、深情地指导,让他们成为积极向上、勤奋刻苦、乐于助人的三好学生。
    4.严格要求。对优生把真挚的爱与严格的要求统一起来。当优生出现问题时,既要保护他们的自尊心,又要及时、严肃地指出影响他们进步的原因,以及这些错误的严重后果、改正的方法等。在平时的学习中工作中,要为他们创造发挥能力的机会,也让他们严格约束自己,虚心向大家学习,不搞特殊化。
     5、教师每天给优生布置几道思考题加强训练,要完成一本课外书习题
     6.要让学生学会质疑、提问。鼓励学生求异、求变、求新,善于学习、勤于总结、勇于创新。



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