三年级上期语文复习计划

一,指导思想
1,通过复习旨在考察检测学生对所学基础知识基本能力,技能掌握的程度,在原有的基础上进行总结,归纳,举一反三触类旁通.
2,本着培养学生创新精神和实践能力为宗旨,让学生通过复习综合提高认知水平,理解能力.
二,复习目标
1,继续巩固汉语拼音,利用汉语拼音帮助识字,学习普通话.能熟记《汉语拼音字母表》.
2,能准确认读本册教材中所学的生字及多音字,并能按笔顺正确书写,默写生字,能按字的结构把字写端正,匀称,能正确理解,运用这些生字.学会用音序和部首查字法查字典.
3,掌握所学的词语,认读并听写词语,会造句,找出部分近义词和反义词,给词语归类,排列词语,搭配词语.正确填写量词.
4,句子:
(1)能区分句子是否完整,把不完整的句子补充完整.
(2)能通过理解句子中的主要词语来体会整句话的意思.
(3)会判断句子的意思是否正确,能修改问题明显的病句.
(4)能按要求把句子写具体.
(5)复习学过的句式.能把叙述句改为 被字句.会把反问句改为陈述句.
(6)养成文必加点的习惯,会按句子的语气和停顿,正确使用逗号,句号,问号,叹号.学习冒号,引号的用法.
5,口语交际:能认真听别人讲话,听懂别人说的一段话和一件简单的事,能转述其基本内容,能较完整的复述课文内容,做到语句完整,意思连贯;能在看图或观察事物后,用普通话说几句意思完整,连贯的话.与别人进行口语交际的时候,态度大方,口语清楚,有礼貌.
6,阅读:正确,流利,有感情地朗读课文,熟练背诵指定的课文,联系语言环境和生活实际,理解常用词语的意思;理解课文内容,知道课文的大意.复习三种顺序:时间顺序,事情发展的顺序,方位顺序.
7,习作:能把自己看到的,听到的,想到的,做过的写明白,能按指定的段式写一段通顺的话;在写话过程中能正确使用逗号,句好,问号,感叹号,冒号和引号.
三,复习重点
1,正确书写,默写生字词.
2,朗读,背诵课文.
3,阅读训练.
4,习作练习.
四,复习措施
1,趣中复习,乐中复习
组织形式与复习形式多样化,注重激励,提高学生的兴趣.
2,知识归类,形成体系
对复习的知识进行归纳整理,形成比较科学的,易于复习的体系,在40分钟要质量.
3,注重基础
对于基础知识,要让每一位学生掌握好,要争取在基础知识上不丢分,不失分.
4,精讲精练
训练题要精选,题型要广,注意学生自主练习与统一讲授相结合.
5,迎试方法训练
在平时加强对学生一些应试方法的训练,如审题,读题,检查等等.
6,因人施教
对于不同层次的学生要采取不同的方法,优生要强化训练,中等生要培优,学困生要进行个别辅导.