三年级数学期中复习计划

一,班级学生情况分析
本年级学生整体学习兴趣浓厚,在课堂上积极性高,表现欲强.大部分学生学习较为主动,具有良好的学习习惯.基础知识比较扎实.但整体较为浮躁,特别是在计算方面,粗心现象普遍存在,经常出现抄错数,写错符号,忘记进位等情况.每班均存在2至5名学生对于独立解决两步应用题存在一定的问题,主要是由于不能很好的理解题意导致.另外还有少部分学生学习状态不稳定,还需要老师和家长做好思想引导工作.
二,复习主要内容
教材主要包括下面一些内容:
一数与代数:
1.因数,被除数是两,三位数的乘,除法口算和笔算.
2.千克,克,吨的认识
二空间与图形:
1.对称
2.位置与变换
三,复习主要目标
1,引导学生主动整理知识,回顾自己的学习过程和收获,逐步养成回顾和反思的习惯.
2,通过总复习使学生在半学期学习到的知识系统化.巩固所学的知识,对于缺漏的知识进行加强.
3,通过形式多样化的复习充分调动学生的学习积极性,让学生在生动有趣的复习活动中经历,体验,感受数学学习的乐趣.
4,有针对性的辅导,帮助学生树立数学学习信心,使每个学生都得到不同程度的进一步发展.
四,复习重,难点:
1.计算的速度与准确性的提高.
2.解决问题的策略与方法.
3.联系生活实际发展学生的空间观念.
五,复习的具体措施
首先要全面了解和分析本班学生的掌握各部分内容的情况.针对本班实际情况有的放矢,有点有面的制定出切实可行的复习计划.
1,计算部分:
A,口算:坚持经常练,每节课都安排3,5分钟时间练,练习的方式尽可能的多样,如听算,视算,看谁做得又对又快,同时让学生在计算过程中运用.
B,乘除法计算:先要复习计算法则以及应注意的地方,重点讲解一个因数中间有0的题目和商中间,末尾有0的题目.
2,解决问题部分:着重引导学生分析题里的数量关系,并联系,对比结构相似的题目,让学生看到题目的条件.问题变化时,解题的步骤是怎样随着变化的.
3,图形几何部分:引导学生归纳,整理,帮助学生分清这几种图形的区别和联系.
4,计量单位部分:多联系生活实际,加深学生对它们的认识和运用.
5,注重学困生的转化工作,在课堂上要加强关注程度,多进行思想交流,并和家长进行沟通,最大限度地转化他们的学习态度,争取借助期末考试的压力,让这部分学生有所进步.
6,注意针对学生复习过程实际中出现的问题及时调整复习计划.
五,复习时间安排
教学内容
时间
乘除法的口算,笔算
8课时
千克,克,吨
2课时
对称
1课时
位置与变换
2课时
综合复习
6课时
综合测试(一)
综合测试(二)
综合测试(三)
机动