四年级(第八册)语文期末复习计划

第一单元应掌握的知识要点:
1,能联系上下文和生活实际理解句子的意思,继续积累词句.
2,能正确,流利,有感情地朗读课文,表达文中的思想感情.
3,能揣摩文章的写作顺序,按一定的顺序把课文分成几部分.
一,基础知识.
1,请你看着生字表,把1-3课生字的拼音抄下来,然后背着书写出汉字,检查一下自己生字是否掌握了.
2,请你在一单元的课文中,找出10组易错,易混的字,并把它们组成词语.例如:弧( ) 狐( )
3,请你把在作文或日记中的病句找出来,并用修改符号改正过来.
4,对照"知识点",看看自己还有哪些知识,掌握得还不太牢固,出几个小题考考自己.
二,阅读能力.
1,趁现在时间比较充足,不妨多学几首古诗,自己看着注释,弄懂诗句的大致意思,并背诵下来,现在就学好吗
2,在一单元的课文中,有不少好的段落和优美的句子,我们应该记住积累下来.现在你就试着默写一小段或几个你喜欢的句子吧!
3,请你坚持每天读《北京晚报》,在第一版每天都有《防止"非典"一线报告》请你读一读,把你对"非典"的最近了解,最感动你的故事,讲给你的家人听好吗 请你再读读《五色土副刊》,那的内容可丰富啦!还要看看《新闻》,了解国家发生了哪些大事,世界有什么变化.如果你能持之以恒,定会增长知识的.
三,写作能力.
请你读读语文书的第81-83页,弄懂书信必要的格式和应写的主要内容.试着给你的老师写一封信 .报告你现在的情况,再请老师帮助检查一下你的书写格式是否正确.
第二单元应掌握的知识要点:
1,进行积累词句,朗读,默读,背诵,自学填表了解内容,揣摩课文的写作顺序,想象作文的训练.
2,注意培养自学能力,发展想象能力.
一,基础知识.
1,听写10个容易出错的词语.
2,在括号里填上合适的词语.
( )的眼睛 ( )的夏夜 ( )的积雪 ( )的( ) ( )的( ) ( )的( )
3,照样子写词语.
黑洞洞 日日夜夜 研究研究
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4,这学期在学习修改病句中,出现了"缺少成份,用词重复,分类不当"等几种类型的病句,你能找出几个这样的病句,并给它们修改过来吗
二,阅读能力.
1,默写两首你自己学过的古诗.

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2,按原文填空.
天( )的,忽然,天空中亮起了( ),哦,那是( ),它多像( )的母亲,手里( )!
3,自己找一篇文章,回答以下几个问题.
①哪几个词语不理解,可用你学过的解词方法,解释它们的意思.
②这篇文章可分成几大部分,你为什么要这样分 选择其中的一段写出段意.
③写出你读了这篇文章后的感受.
三,写作能力.
你学会写信了吗 在上次写信的基础上,你能用正确的书信格式,给战斗在抗"非典"一线的白衣天使写一封信,表示你的真情实感吗
第三单元应掌握的知识要点:
1,能联系上下文和生活实际理解句子的意思.
2,能结合课外资料进一步了解课文内容,揣摩课文的写作顺序.
3,学习写人物的外貌.
一,基础知识.
1,自己默写几个经常写错的词语.
2,出10个形近字或同音字,比一比,再组成词语.
3,照样子把句子写具体.
例:校园里回荡着歌声.
美丽的校园里回荡着嘹亮的歌声.
①脸上镶着眼睛.

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②下巴上飘拂着络腮胡须.
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③杨梅树吮吸着甘露.
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二,阅读能力.
1,最近你读了哪些好文章或好书,写一段话告诉大家,并写出为什么好
2,在读《北京晚报》过程中,你了解了哪些北京,中国或世界的新闻,你能转述给你的家人听吗
3,你能说说《美丽的小兴安岭》一课,是按什么顺序记叙的吗 能说说《老水牛爷爷》一课的主要内容吗
三,写作能力.
选择一个你最熟悉的人,写出他(她)的外貌,读给你的家人听,并让他们说说哪儿写得最像.
1--3单元综合练习
一,基础知识.
1,听写10个1-3单元中的容易错的生字词.
2,组词.
狭( ) 壮( ) 浸( ) 味( ) 型( )
峡( ) 状( ) 侵( ) 昧( )形( )
3,用修改符号改正下面句子的毛病.
⑴参加抗击"非典"的有医生,白衣天使和科学家.
⑵全神贯注地看电视节目.
⑶春天,公园里盛开着五颜六色的红花.
二,阅读能力.
一按课文内容填空.
⑴山沟的孩子不怕( ),他们一定能迎来( ).
⑵因为骆驼的嗅觉灵敏,( ).
二默写两首你自己学的古诗.
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(三)
老水牛爷爷的影子又出现在我的面前了:古铜色的脸上 (镶 嚷)着一双亮光闪闪的眼睛,尖尖的下巴上 (飘漂)拂着花白的络腮胡须.他高高的个子,宽宽的肩膀,说起话来声音像 (洪哄)钟一样响亮.
⑴在( )里选择正确的字填在前面的空白处.
⑵按短文内容填空.
( )的脸 ( )的下巴 ( )的个子
( )的眼睛 ( )的胡须 ( )的肩膀
⑶读了短文后,你觉得老水牛爷爷是一个怎样的人.
(四)
在最近一段的课外阅读中,你最喜欢的课外书是《 》.书的作者是( ),书中的主人公是( ),写出书中你印象最深的一句话.
(五)
用有魅力的语言,鼓励"非典"病人,克服恐惧心理,战胜病魔,早日康复;赞扬白衣天使,无私奉献精神.
⑴
⑵
⑶
⑷
三,写作能力.
选择一个你现在最想说的话题,写一段话,表达出你的真情实感.