四年级第一学期语文复习计划

一,指导思想:
根据本学期工作计划的安排,结合各班学生及语文学习的具体情况,本着以素质教育为核心,以提高学生实际语文能力为重点,力求挖掘学生的积极性和学习潜在能力,在不增加学习负担的前提下,进一步争取语文整体教学质量的提高.
二,复习时间 :19周和20周共两周14节课.
三,复习形式:分类复习(7课时),综合练习(7课时)
四,复习内容 :
1,掌握本册要求写的201个生字及相关词语,学会联系上下文理解词语的意思.掌握20个多音字.
2,学会照样子写句子,能运用规范的修改符号修改病句.
3,掌握先概括后具体的构段方法,能正确分析段落,初步掌握分段知识,能简单概括段意.
4,掌握要求背诵的课文,并进行与课文相关的积累的巩固.
5,进一步提高口语交际水平,在阅读复习中相机进行实践.
6,进一步了解本学年段的习作要求,对自己的习作进行修改,并根据不足进行指导.
四,具体安排:
(一)基础知识复习:
1,时间:2课时
2.形式:专题复习和训练评讲相结合
3.内容:本册书的生字词的音形义,形声字,同义词,反义词,修改病句,照样子写句子等.
4.措施:
(1)编写训练题一份,进行堂上练习.包含以上内容.
(2)根据学生的反馈有针对性地进行单项专题复习,重点是掌握生字词和修改病句,实词的词性.
(3)采用竞赛的形式,激发学生的学习积极性.
(二)阅读复习:
1,时间4课时
2.形式:以学生练习为主,老师有针对性地重点评讲,
3.内容:要求背诵的课文,重点课文的重点段落,及配套的阅读训练.
4.措施:
(1)教会学生复习方法,先全面复习每一课,再重点攻有关重点课文的重点段落.
(2)采用多种方法,比如学生出题,抢答,抽查,学生互批等方法.提高学习兴趣,
(3)优帮差,加强合作与督促.
(4)辅差工作不放松.
(5)课堂上教会学生抓住每篇课文的知识要点,重点突破,加强解决问题能力的培养,并相机进行口语交际实践.
(6)加强检查的落实,必要时动用小组长和班干协助,力求重要地方人人过关.
(三)作文复习;
1,时间:1课时
2,形式:习作欣赏,修改和临场指导
3.内容:进一步提高审题,选材能力,本学期自己的习作修改,进一步提高.
4.措施:
(1)对于中下生加强写得出的个别指导.
(2)书写习惯的纠正.
五,附复习相对应的题目.