洮西小学2010年秋学期教学工作计划

一,指导思想
以深入推进课程改革为主题,以全面提高教学质量为中心,积极树立质量意识,课改意识,科研意识和服务意识;认真落实金坛市研训中心工作计划,重视学科教学研究,关注课堂教学效率,努力促进教学质量的提高;开展扎实有效的校本教研活动,努力创设良好的教育环境,推动新课程改革深入实施.
二,主要工作
(一)加强学习,增强意识
1,组织教师重新学习和钻研《基础教育课程改革纲要》,各学科课程标准,新教材内容,全面理解和准确把握新课程的内涵和新教材的特点,从理论与实践的不同层面积极探索,不断推进,增强课程意识和实施水平.
2,组织教师阅读教育专著,名著,学校将定期组织"读书交流","读书沙龙"等形式的读书活动,形成热爱读书的群体,营造热爱读书的氛围.让教师通过阅读,与大师对话,和名师交流,拜专家为师,以学者为友,提升职业品位,积淀文化素养.
3,重视教研组建设,开展务实有效的教研活动.本学期,学校仍然分为语文,数学,英语,综合四个教研组,以"集体备课","课程沙龙","课堂观摩"等形式扎实开展教研活动.
(二)落实常规,促进发展
新课程的实施和实践呼唤新的教学机制,呼唤"教学常规"及课堂文化新的重建与重组.教学常规是学科的法规,教学质量是学校的生命线,抓好教学常规是提高教学质量,实施素质教育的保证.
1,抓好学科常规六认真.帮助教师进一步认识在课改新形势下,教学常规并未过时,它仍然是规范教师教育教学行为,提升学校教育质量的重要保证.因此全校教师要学好并用好《常州市中小学学科教学建议》.要在实践的过程中,不断总结反思,查找不足,力争在原有常规的基础上有所创新,有所提高.本学期,学校仍坚持月考核制度,每月学校将组织教学管理人员及时了解教学的实际情况,总结推广好的经验与做法,对教师的备课,上课,作业批改等情况进行专项检查,对在执行常规过程中存在的问题及时寻求解决的办法,以促进全体教师共同进步.
2,抓实"备课,上课"环节.备好课是上好课的前提.本学期,学校要求每位教师认真使用好"规范备课本",加大集体备课的力度,加强同伴互助,充分发挥团队力量,提高备课质量.课堂教学要真正确立学生的主体地位,面向全体学生,积极创设民主,和谐的教学氛围,促进学生主动参与,乐于探究.
3,优化教学管理,规范教学秩序.严格执行上级教育主管部门颁布的课程计划,不随意增减,保证各门课程开足开全开好.学校坚持每日巡视制度,加大对教师执行教学常规的检查,严格教师的备课,上课,辅导,作业布置与批改,教学质量检测和评价等各个教学环节的规范化管理.
(三)抓实教学,提升质量
学校和教师要牢固确立教学工作的中心地位,把提高教育教学质量摆在学校整体工作的突出位置.
1,优化课堂教学设计.要求全体教师杜绝抄袭教案,应针对实际,备教材,备学生,备教法,备作业等,将新课程的理念运用到教学设计当中.课堂上,让学生能围绕教学目标进行自学,探究,实践等学习活动,同时还要设计出教师在学生活动时怎样组织,怎样指导等内容.学校还将利用教研组活动等时间组织集体备课.集体备课要在教师个人充分解读教材的基础上实施,每次活动有中心发言,之后大家就目标的制定,流程的设计等方面进行广泛而深入的研讨,这样,既发挥了集体的智慧也彰显了教师的个性,以利于教师施教时科学地把握"预设"与"生成"的辩证关系,为课堂教学师生发展留有空间.
2,进一步抓实课堂教学.(1)立足"常态课",要求教师上好"常态课",把自己真实的一面反映出来,以便听课教师与其交流,真诚地指出不足或改进的建议.本学期,要求每一位教师每周至少听一节"推门课",管理人员每周至少听两节.(2)上好"研究课",每一位教师都要上一节教研组的研究课,每位执教老师要在执教前将所备教案与教研组老师进行深入探讨,广泛征求意见,充分发挥集体智慧,提高教学效果.(3)展示"观摩课".学校骨干教师要充分发挥学科教学的引领作用,定期在学校,教研组上好观摩课,供教师学习和借鉴.(4)挂牌听课和推门课将成为学校监控课堂教学质量的重要抓手.
3,重视学科教学过程管理和检测.重视平时阶段教学质量及期末教学质量的检测与管理.教导处对各学科进行质量整体分析,督促教师认真科学地做好质量分析工作,以促进教师强化质量意识,端正教学态度,反思教学实践,调整教学策略.在做好常规性测试的过程中,我们注重评价形式的多样性.教导处将定期对各年级进行单项考核过关,注重学生基本能力的培养,有效地促进教学质量的提高.
4,切实减轻课业负担.一是严格控制学生作业量,要求课堂作业一般不留到课外做,应当堂完成.教师要做到"四精"(即:精选,精讲,精练,精批)和"四必"(即:有发必收,有收必批,有批必评,有评必改).加强学生用书的管理,严禁教师滥发各种复习资料,切实减轻学生过重的课业负担和经济负担.布置作业适量,及时批改,认真批改,及时让学生订正.练习的设计,要注重形式的多样性,开放性;二是严格控制并减少课堂上教师讲解的时间,让学生在自主的学习活动中养成积极思维,独立作业,主动探究的好习惯.三是要加强流动人口子女的学习管理,激发他们的学习兴趣,尽力地弥补他们在知识点上的漏洞.
5,重视写字教学.我校学生写字水平有所下滑.为此,本学期全校教师要重视写字教学,教师上课和作业批改要写规范端正的字,学生的任何一项作业,书写都要规范,工整,教师要提高这方面的要求,持之以恒地抓,必然会取得一定的效果.
6,加强综合实践活动的管理.加强课程的规范化建设,明确提出备课要求和对师生的评价内容,基本统一备课环节,统一活动评价用表.学生活动过程中或活动结束后要动笔写下体验,感受,收获,反思等方面内容的文字,力求活动内容的充实和完善.加强课程资源的开发,对开发设计的活动方案,要能够经得起推敲和时间考验,有精品意识.综合实践指导老师要端正思想,尽自己最大的努力上好这门课.
7,全面推进素质教育.学校以全面推进素质教育为目标,大力推进学校体艺教育.学校要加强体育,艺术等课程的管理,提高课堂教学的效率.任课教师要转变观念,加强学习,认真上好每一节课,认真辅导每一次活动,认真组织好每一项比赛.
8,早抓毕业班的教学工作.我们要认真研究当前毕业班形势,正确评价现存的教学状况,纠正教学工作中的偏差,加大管理力度,提高毕业班教学质量.
主要工作安排
八,九月份:
1,制定学校教学工作计划.
2,汉语拼音教学研讨活动.
3,各教研组制定教研工作计划.
4,中年级作文起步教学研讨活动.
5,组织小学数学教学评优课校级评比.
6,小学英语教师口语演讲比赛.
7,小学品德与生活(社会)年会论文征集与评选.
8,制定综合实践课程实施方案.
9,教育教学专项调研.
十月份:
1,组织学校二年级写字比赛.
2,低年级识字教学研讨活动(金城)暨二年级写字质量抽查.
3,汉语拼音过关验收.
4,小学数学教学评优活动片级评比(10月15日截止).
5,四年级除法计算阶段调研.
6,三年级英语字母教学过关测试.
7,英语学科五年级语法教学研讨.
6,组织科学学科片级(南片)研训工作.
7,参加市小学综合实践活动课程专题研究现场交流活动.
8,教育教学专项调研.
十一月份:
1,学科阶段教学情况调研.
2,参加市课外阅读指导观摩活动.
3,开展第九届校园读书节活动.
4,三年级乘法计算阶段调研.
5,小数年会论文征集(10月10日截稿).
6,金坛市小学生英语朗读比赛.
7,综合实践学科学校自主申报承办市,片级教研活动展示.
8,信息技术学科新课程新教材研训活动.
9,教育教学专项调研.
十二月份:
1,组织参加市"段玉裁杯"迎新年阅读竞赛活动.
2,数学学科基地研讨暨课改讲师团来我校活动.(12月上旬)
3,期末英语口语测试.
4,小学科学年会论文评选.
5,参加市级小学综合实践活动学生研究性成果初评.
6,信息技术学科新课程新教材研训活动.
7,教学教学专项调研.
一月份:
1,各教研组做好学期工作总结.
2,各学科期末检测,质量分析.
3,参加市综合实践学科教学案例及论文评选.