小学三年级数学期末复习计划

一,复习目标
1,复习本学期所认识的数与量的基础知识,简单的分数,小数等知识有进一步的认识.
2,复习两位数乘两位数的乘法计算,在速度和正确率两方面都能达到基本要求,使计算能力得到进一步提高.
3,复习观察物体,平移和旋转,轴对称图形,长方形和正方形的面积等基础知识,培养学生初步的空间观念.
4,复习统计的基本知识和方法,培养学生的统计观念.
5,进一步提高学生运用知识解决实际问题的能力,感受数学与日常生活的联系,体会数学的价值,提高数学思考的能力.
6,让学生经历回顾和整理知识,激发自主学习意识,培养学生总结与反思的态度和习惯.
二,复习内容分析
1.复习位置与方向时,可以先让学生用八个方向词语说一说小清家的周围有什么;然后再进行小组和全班交流,结合学生表达过程中出现的错误说一说怎样识别方向和用词语描绘物体所在的方向,看懂简单的路线图.教师可以在图上加几条公共汽车路线,丰富情境的内容;也可以根据本地的实际情况,重新绘制简单的地图,让学生描述.
2.复习除数是一位数的除法时,了解学生计算时还存在什么问题,启发,引导学生发现自己的错误所在,并通过反思自己纠正;还应注意通过一定的练习使学生达到计算熟练.
3.复习两位数乘两位数时,教师针对计算中出现的问题进行订正,再通过练习二十五中的有关练习或出一些有针对性的练习,使全体学生达到本学期规定的教学目标.
4.复习统计时,对近年来该地区沙尘天气的发展变化趋势有一个判断;让学生谈谈感想,有什么办法减少沙尘天气,使学生受到环境保护的思想教育.
5.复习年,月,日时,要注意全面复习学过的时间单位和有关知识,可借助表格进行系统整理时间单位,结合实例让学生体会这些单位的大小,培养学生的估计能力.
6.复习面积时,让学生结合实例建立面积单位的表象,知道相邻两个单位之间的进率.让估计得比较准确的学生说一说自己是怎样估计的,让估计得不够准确的学生说一说误差出现在什么地方,从而提高学生的估计能力和测量的能力.
7.复习小数的初步认识时,可用一些实例引导学生理解小数的基本含义,体会到小数与分母是10和100的分数的联系.
8.复习解决问题时,了解学生是否理解题目中的数量关系,能否正确列式计算.启发,引导有困难的学生达到基本要求.注意让学生根据题目中给出的条件和问题,选择正确的自己喜欢的方法进行解答,不要求一个学生掌握多种方法.
三,教学情况回顾分析
四,复习措施
1,正视自己在教学中的问题,在期末复习中尽最大地努力弥补.
2,重视学生学习习惯的培养(尤其审题习惯),学习方法的指导.
3,老师要准确了解学生知识技能的掌握情况,做到心中有数,才能使复习有针对性,实效性.
4,课上注重知识的整理,基本概念理解到位,比较知识之间的区别与联系,形成知识网络.
5,注重对知识的整合,一题多用.如:一些图形中面积的计算.
6,关注后进生,加强对他们的辅导.
五,复习方法
1,整理归纳法
复习阶段重在帮助学生构建知识结构,梳理知识之间的纵横联系,为发展能力做好知识方面的储备.
2,讨论明辩法
进入复习阶段,学生对有的知识可能有"似曾相识"之感,却并不十分清晰知识的来龙去脉.这时,采取讨论法以进一步明晰疑难问题.可以在理论层面进行讨论,也可以举例子深入浅出地分析道理.不论采取什么方法,都十分注意保护学生的积极性,发挥学生的主动性,力求让学生克服畏惧心理,真实地展现自己的缺漏,以助矫正.
3,变题比较法
复习阶段,学生会接触各式各类的习题.为了让学生精练以达到事半功倍的效果,帮助学生透彻理解知识以达到举一反三的水平,设计了一题多变的练习.这样,学生可以自觉地对变式题型进行比较,找出异同,深入理解.
4,查漏补缺法
以上方法在实际运用中,各有针对性,但也难以面面俱到.当从学生的练习中发现缺漏之处,就独立设计相关的典型题目,让学生练习,这样有利于强化一些疑难知识.
五,复习时间安排