小学数学第三册复习计划

一,学生情况分析,复习内容与重点措施:
(一) 100以内进位加法法和退位减法,分三个层次复习.
(1)通过实验例子和操作复习100以内进位加法法和退位减法的算计方法,这部分知识学生掌握较好,增加一些简便计算内容.
(2)复习加减应用题分:分总关系,相差关系两大类.以生活数学为题材编写复习练习题.这部分有些个学生数量关系不太明确,要通过复习训练,达到每位同学明确基本数量关系,正确解题.
(3)加减应用题与乘除应用题的联系与区别.复习时应用一些对比题,选择题,使学生明确加减应用题与乘除应用题意义,正确解题.加强两问应用题的练习,为学习两步计算应用题打下基础.
(二) 表内乘除法
(1)乘法,除法知识部分.乘法口诀,乘加和乘减掌握的比较好.难点是理解乘法和除法的意义.让学生在做题中进一步明确乘除意义.
(2)乘除应用题,复习数量关系,增加生活中的数学,激发学生的兴趣,主动的学习.部分学生掌握的乘除应用题数量关系不是很扎实,要从数量关系着手,要重点复习"倍数"的关系,让学生通过画图,操作,弄清求一个数是另一个数的几倍,一个数的几倍是几 的解题方法.
加强对应用题补条件,补问题的训练,使学生明确数量关系 ,正确解题.
加强对有余除法应用题的练习,特别是联系实际处理余数问题.
(三)厘米和米的复习.联系实际明确厘米和米的认识.根据实际的问题去选择合适的度量单位,要重视学生的实际操作能力.正确运用厘米和米来度量物体的长度.
二, 复习的目标
1, 梳理知识,使知识系统化.按复习内容把学生已学的知识按三块进行整理.达到数学知识
(1)熟记全部乘法口诀,熟练的进行表内乘除法计算.
(2)熟练地进行两位数加减计算,熟练计算连加连减和加减混合运算.
(3)掌握加减乘除基本应用题,分清条件和问题,弄清每一道题的三个数量关系,正确解题.
2.复习阶段是实施素质教育的基本途径.要力求"发展为本,主动参与,重在思维,合作成功,探索创新"的五大目标.
(1)在梳理知识的同时培养学生认真,仔细良好的学习习惯.
(2)在梳里知识和巩固知识中让学生多角度思考问题,培养学生思维的灵活性.
(3)关注学生差异,保证每个学生学习活动的时间和空间,鼓励发挥每个学生各自的特长,发掘每个学生的潜力,促使知识的广度和深度不断提高.
(1) 复习时要抓主"知识点",连成"知识连",形成"知识网".
(2) 复习时在学生"求同"的基础上,鼓励"求异".例如提供数据让学生自己设计不同的问题,自己解答;提供条件,让学生自己选择条件,组成各种问题;联系生活由学生编制数学问题.
三, 复习阶段提优补差的措施:
1, 重视从学生已有知识和生活经验中学习和理解数和计数知识.要通过大量图片,实物模型,进行操作,观察,归纳知识.
2, 复习中要实中求活,让学生主动复习.扎扎实实打好基础知识和基本技能.同时要重视学生创性精神的培养.
3, 把握好教学要求,不偏高,使学生都在原来的基础上有所提高.精选习题,不搞题海.
4, 改进对学生评估,错了自己订正可以加分,促使学生检查,分析错误,不断提高.
5, 积极辅导差生,让基本的大纲要求必须100%的实现达到.出一些富有思考的题,让学习较好的学生达到满足.
6, 基础知识补差对象 二(3):杨婉戎,姜烨,二(1):吕霞,张恒,杜航涛 二(2):王国强,邵玄子,胡嘉月
补乘除应用题 二(3):叶睿琦,毛邓芳 二(1):王项琦,陈斌,杜航涛 二(2):阕城,余晓芝