小学语文第五册[三年级上期]复习计划

一,指导思想
1,通过复习旨在考察检测学生对所学基础知识基本能力,技能掌握的程度,在原有的基础上进行总结,归纳,举一反三触类旁通.
2,本着培养学生创新精神和实践能力为宗旨,让学生通过复习综合提高认知水平,理解能力.
二,复习目标
1,汉语拼音:继续巩固汉语拼音,利用汉语拼音帮助识字,学习普通话.能熟记《汉语拼音字母表》.
2,识字写字:能准确认读299个生字,11多音字,并能按笔顺正确书写,默写生字,能按字的结构把字写端正,匀称,能正确理解,运用这些生字.学会用音序和部首查字法查字典.
3,词语:掌握340个词语,认读并听写词语,会造句,找出部分近义词和反义词,给词语归类,排列词语,搭配词语.正确填写量词.
4,句子:
(1)能区分句子是否完整,把不完整的句子补充完整.
(2)能通过理解句子中的主要词语来体会整句话的意思.
(3)会判断句子的意思是否正确,能修改问题明显的病句.
(4)能按要求把句子写具体.
(5)复习学过的句式.能把叙述句该为"把"字句或"被"字句.会把有联系的几个简单句子合并成一句.
(6)养成文必加点的习惯,会按句子的语气和停顿,正确使用逗号,句号,问号,叹号.学习冒号,引号的用法.
5,口语交际:能认真听别人讲话,听懂别人说的一段话和一件简单的事,能转述其基本内容,能较完整的复述课文内容,做到语句完整,意思连贯;能在看图或观察事物后,用普通话说几句意思完整,连贯的话.与别人进行口语交际的时候,态度大方,口语情楚,有礼貌.
6,阅读:正确,流利,有感情地朗读课文,熟练背诵指定的课文,联系语言环境和生活实际,理解常用词语的意思;理解课文内容,知道课文的大意.复习三种顺序:时间顺序,事情发展的顺序,方位顺序.
7,习作:能把自己看到的,听到的,想到的,做过的写明白,能按指定的段式写一段通顺的话;在写话过程中能正确使用逗号,句好,问号,感叹号,冒号和引号.
三,复习重点
1,正确书写,默写299个生字.
2,朗读,背诵课文
3,阅读训练
4,习作练习
四,复习措施
学困生:力求扎实基础知识,加强训练,落实课本知识的复习.
中等生:进一步扎实基础知识与课本知识,加强课外阅读训练.
优等生:拓展知识面,加深难度,培养他们的综合能力.
五,复习时间
第 周复习1——4单元
第 周复习5——8单元