2010年春四年级(4)班语文教学总结

这学期工作已经结束,我的四年级语文教学工作也告一段落.在本学期中,我不断研讨教学方式方法,并积极进行课堂教学改革尝试,有所收获,当然对于学生的语文实践活动实施也有一些尚未解决的问题.现在将这一学期的四年级语文教学工作总结如下:
一,加强教研,创新有为,提高业务素质.
素质教育要求搞好教研教改.要求每一名教师都要不断提高业务素质.为此,我积极探索,大胆实践.我积极向同年级的教师学习,努力实施创新教学,积极发挥每一名学生的积极性,主动性和创造性,让他们真正尝试到成功的喜悦.在教学中,我努力鼓励学生敢说敢为,引导学生能说会做,不断促进学生各方面素质的提高.
为了更好地促进教学,我认真备课,上课,辅导和批改作业.每一环节我都精心设计,力求做到学生愿学.在集体备课中,我认真记录,积极发言,虚心向有经验的老师学习,同时阐述自己的见解.
二,结合校本课程,提高学生的知识积累.
本学期的努力方向是学生的古文诵读.在教学中,针对我们四年级四班学生的实际,我充分激发他们的古诗文诵读积极性,我们语文教师都坚持找一些优美的古诗文和学生一起诵读.激发学生背诵古诗文的兴趣.
为了更好地培养学生的自学能力,我一直要求学生坚持写读书笔记,古诗笔记,并且鼓励学生大胆展示自己的阅读成果,通过手抄报,演讲比赛等形式进行展示.
三,结合语文快乐作文课题,提高学生的语文写作水平
结合我校的语文课题,我们着重培养学生习作的兴趣爱好,努力提高学生写作水平,进行了优秀作文比赛,优秀作文展示等活动.
四,用先进的教学手段,提高学习效率
新课程要求课堂要以更新教学手段为重点,借助各种媒体和教学资源让学生自主体验,感受,使得师生在探索中经验共享.学校在资金非常困难的情况下,购置了多媒体,为我们教学走向前沿铺好路,信息时代多样的媒体和无所不在的网络正好为我们扩展课堂教学的领域,拓宽摄取知识的渠道, 实现提高学生信息素养,开发学生的探究能力,学习能力,合作能力,创造能力 提供了一个 的可操作的平台.
总之,经过一学期的语文教学工作,我的教育理论水平有一定提高,课堂教学方面也有明显进步.但也有不足,如本班学生学习自觉性较差,成绩一直不大理想.今后将立足实际,开拓进取,不断前进.