六年级语文教研组工作总结

一学期的工作即将结束,本学期,我组全体语文教师立足岗位,团结协作,求真求实,教书育人,顺利而圆满地完成了各项教育教学任务.现简要总结如下:
一,勤学
新的语文课程标准正是应时代要求,全面阐述了语文课程的性质与任务,构建了新的语文目标体系,也使我国语文教学的改革再次跃上一个新的台阶.同时我们组的全体语文教师学习了《小学语文新课程标准》和《小学语文新课程大纲》,使教师明确新课程的目的,任务,现阶段的阶段目标及教材修订意图,做到教学好整体把握,有的放矢.
二,善思
为保证新课程标准的进一步落实,为使大家对更新的模式教学进行更深入的研讨,本学期,我们进一步转变教育理念,坚持"以人为本,促进学生全面发展,打好基础,培养学生能力"的教学理念,努力提高教学高质量,课堂高效率.我组的骨干教师和年轻教师凭借教材,紧扣课程标准及自主创新,精心设计,反复修改,认真听评,提炼出一个个独具年级特色的精彩教案,上出了一堂堂别开生面的语文课,使我们组的语文教师都大有收获.讲课老师积极探索与新课程相适应的教学方法改革,形成由客体关系转向相应主体关系,由讲为主转向合作探究为主,由接受学习转向发现学习,由黑板粉笔的单一手段转向媒体教学手段的应用等新的教学理念.在认真组织本组教师评课的过程时,改变了教学方法,在旧教材中体验新理念,为顺利渡过新教材应验做好观念性的改变.
三,热情
我们组的教师总是以满腔的热情投入教学中,以一颗无私的心对待每一个学生,尤其是她们踊跃上课的干劲真让我感叹不已.
(一) 精心备课,踏实走好每一步
面对着这些新课程,许彩琴老师上了《将相和》一课反思很深.我们全组人员同心同力共同出谋划,为着一个新问题新课件苦思冥想着,努力地备好每一堂语文课教案,并不断向六年级教研组请教,取长补短,共同探索着新课程的教改方向.一开学,备课组长制定好了教学进度表,教研组长制定了这一学期的工作计划.
(二) 师生互动,激活了学生的思维
精心备好的课,总要有一个结果.我们语文组老师欣喜地发现,在信息技术渗透进课堂时,学生的活跃思维被激活了.课堂上举手的人多了,敢于大胆直言的人多了,敢于和老师争论的人也多了.新颖的教学激发了学生的思维也调动了老师的激情.课堂上那一幅幅热烈而洋溢着浓浓的求学气氛久久地萦绕在教室的上空.具体表现为学生积极参加组织的每一次比赛,彻底激活了学生的思维,也到底迸发出了一些火花.
(三)加强学生的课外阅读.
为了检阅学生课外阅读的情况,为了领悟优秀古诗文的独特魅力,为了加强对古诗文的感悟,增强文化底蕴,我们六年级语文教研组搜集了许多古诗名句让学生课外进行积累,从十月份开始进行了课外阅读"阅读与我的生活"的活动.在十二月份还举行了古诗词的积累深化活动,评比出又一批古诗词阅读优胜者.
(四)开展丰富多彩的语文课外活动
本学期,我们还开展了形式多样的语文活动如规范字书写比赛,汉字演绎活动,语文朗诵比赛……这些活动拓宽学生学语文,用语文天地,增加学生语文实践机会,培养学生学习的兴趣.
当然,在教研组活动中还有些不完善的地方.一分耕耘,一分收获,教学工作苦乐共伴.我们将本着"勤学,善思"的准则,好好记住,再接再厉,把工作搞得更好.