浅谈小学体育课堂教学改革的方法

新一轮的基础教育课程改革，是一次牵动整个基础教育方方面面的全面改革，要使课程改革理念和现代教育教学方法迅速地进入我们的课堂，必须要有课堂教学改革为基础。，小学体育课作为小学教学计划规定的一门必修课，也必将在模式和方法上改革。

　　一、教师要尊重学生的需求，相信学生的潜力和能力，把学习的主动权交给学生。

教师应做到：1、面向全体。在整个课堂教学过程中要怀着满腔的爱面向全体学生，一视同仁。2、因材施教。对待不同特点的学生也要采取不同的方法，因材施教。3、及时鼓励。对于有进步的同学或发现其闪光点，要及时鼓励，热情洋溢的鼓励不仅能给被鼓励者以激励，同时对所有学生都具有很强的感染力。4、体验成功。让每个发展程度不同的学生都能体验到成功，多给学生一些思考的时间，多一些发现的机会，多一些成功的体验。

　　二、培养学生的创新能力和实践能力

　　1、创新精神

　　人是要有一点精神的，创新活动要求个人具有一种创新精神，其中包括对目标的信心，对克服各种困难毅力和不断求索勇往直前的精神。

　　2、创造性思维

　　创造性思维具有新颖性和灵活性。它指学生不根据老师讲的和书本上说的，自己独立思考得到一种新的方面或善于提出不同意见或解决问题的方法。

　　3、实践能力，动手能力

　　学生的学习是一种特殊的认识活动，通过听讲、观察、理解和掌握了所学知识，然后把所学知识运用到实践中去。学习知识的根本目的是为了应用，因此知识的运用，各种实践能力的培养，是学习过程更加重要的阶段

　　三、以素质教育为导向，深化课堂教学改革

　　1、增强课堂教学的趣味性和情绪性

　　根据小学生认识活动的无意性比较明显的特点，在小学体育的课堂教学过程中，要特别注意课堂教学的趣味性和情绪性，这不仅有利于提高课堂教学效果，而且能够使学生在轻松愉快中进行学习，有助于集中注意力，有效地组织教学，例如：我在让同学们练习跳绳前，先给同学们布置一个任务，练习结束后我们每个组选出十名同学进行比赛，这样他们每个同学都在那里认认真真练习，争取选上为本组争光。这样以来不但活跃课堂气氛，而且提高练习质量，同时也培养了学生的集体荣誉感。学生带着浓厚的兴趣来学习，不仅课堂教学组织的非常好，而且也大大提高了课堂教学的效果。

新一轮的基础教育课程改革，是一次牵动整个基础教育方方面面的全面改革，要使课程改革理念和现代教育教学方法迅速地进入我们的课堂，必须要有课堂教学改革为基础。，小学体育课作为小学教学计划规定的一门必修课，也必将在模式和方法上改革。

新一轮的基础教育课程改革，是一次牵动整个基础教育方方面面的全面改革，要使课程改革理念和现代教育教学方法迅速地进入我们的课堂，必须要有课堂教学改革为基础。，小学体育课作为小学教学计划规定的一门必修课，也必将在模式和方法上改革。

2、注意课堂教学的直观性

　　小学生能否集中精力注意听讲，与教师是否善于组织教学内容，能否引导学生理解教材密切相关。若要有效地促使小学生对教学内容的理解，特别对一些抽象的概念、基本原理的理解，就必须注意课堂教学的直观性。为了有效地组织课堂教学，提高课堂教学的效果，我非常重视课堂教学的直观性，例如：对于一些比较难做个示范，我从网上下载一些精美的课件或利用搜集的素材制作课件，让他们在电视上观看。通过直观演示，不仅充分调动和发挥了小学生学习的积极性和主动性，提高了教学效果，而且非常有利于课堂教学的组织管理。

　　3、采取灵活多样的教学形式和方法

　　小学生注意的稳定性随年龄的增长而不断发展，但相对来说，注意的稳定性还是比较差的。我在课堂教学中注意变换活动形式攻采取灵活多样的教学方法，收到了良好的效果。例如：在准备部分的教学，我常在轻松欢快的音乐伴奏下，带领学生完成一套自编的把变速跑、跳跃、徒手操等等融为一体的“热身操”来完成准备部分，使学生每堂课都有新鲜感，在好奇、好玩跃跃欲试的心理状态下，轻松地完成了准备部分所要达到的预期目的。

新的一轮的课程改革为我国教育教学的改革提供了一个崭新的“平台”，为广大教师发挥创造力开辟了广阔的空间，虽然同时也遇到了许多新问题，出现了许多新情况，但我们将会不懈努力，及时解决新课改实验中的问题，力求使我们的体育课堂发生更大的变化，进一步提高小学体育的教学质量。