浅谈新时期的师生关系

教育是培养人的事业,教师是培养人的专门劳动者,在教育和教学过程的诸因素中,教师和学生之间的关系是最基本,最经常,最重要的关系.如何处理好教师和学生之间的关系,是搞好教学质量的首要问题之一.
一般说来,教师的教育工作总是有学生的活动与之相伴随.这使得教育活动在很大程度上是一种教师与学生的双边活动的过程.师生关系是以"传道","授业"为中介,在教育和教学过程中结成的相互关系.师生关系既受教育教学客观规律的制约,又是一定历史阶段的政治,经济,道德关系在学校教育中的反映.当今时期的新型师生关系主要表现在以下几个方面:
一,师生之间教与学的关系
在教育发展史上,师生关系是古今不断的话题,因为师生关系是教育得以进行的中介,没有师生间各种形式的相互接触,相互作用,教育活动就难以持久开展下去.任何教育活动,教育结果,都是伴随一定的师生关系产生的,其结果的好坏有时受师生关系好坏的影响,不同的师生关系往往导致不同的教育效果.有人根据心理学家的研究结果,把师生关系分为"专制型","放任型"和"民主型"三种.但是,任何一种教育形式,都离不开教师的教和学生的学.师生之间教与学的关系是在教育任务,教学计划,教学大纲的指导下形成的一种最经常,最广泛的工作关系.教包括教师传授系统的文化科学基础知识和基本技能,发展学生的智力和体力,培养良好的道德品质.学包括学生学习掌握系统的文化科学基础知识和基本技能,并学会学习和修养的方法.教学过程是教师和学生共同组成的双边活动过程,教与学是这一过程的两个方面,失去任何一个方面教学过程就不复存在.在教学过程中,师生之间建立和谐的教与学关系的关键是正确理解和处理教师的主导作用和学生的主体积极性的辩证关系.
在教学过程中,教师的主导作用具有客观的必然性.教育教学活动区别于其他认识活动或学习活动的重要特点之一,就是学生的认识活动是在教师指导下进行的.教师的主导作用也是由学生的基本特征和少年儿童身心发展的特点决定的.学生是现实的活生生的人,是以学为主在活动中求发展的.在教学活动中,学生通过学习,和各种有意义的社会交往,培养思想观念,获得知识,发展能力,形成良好的行为习惯.教师的主导作用和学生认识主体的积极性两者是相互联系相互促进的.教师的主导作用发挥得越好,就越能促进学生的积极性和创造性的发挥.同样,学生越是能充分发挥他学的积极性和创造性,就越能体现教师的主导作用,并对教师的主导作用提出更高的要求.要使教师的主导作用和学生的主体作用有机地结合起来,教师就要不断地激发学生的积极性,培养他的学习兴趣,成为学习的主人和认识,发展的主体.
二,师生关系与教育效果
在教育发展史上,师生关系是教育得以进行的前提,没有师生之间各种形式的相互接触,相互作用,教育活动就难以持久开展下去.任何教育结果,都是伴随一定的师生关系产生的,有人曾把师生关系分为 "专制型","放任型"和"民主型"三种.他们认为在专制型的关系中,学生的心理,情绪往往总是处于紧张之中,害怕受到严厉的惩罚,在学习中的行为总是被动的,学习热情不大.在放任型的关系中,学生虽没有随时受到惩罚的紧张和焦虑,但因没有明确的必要要求,学生学习的积极性也不是很强,学习行为往往受个人的兴趣,爱好所支配,学习效果不是太好.而在民主型的关系中由于师生之间注意协商,沟通,关系比较和谐,学生感到轻松愉快.在他们所认同的目标和热情指引下,主动积极地参与各种学习活动,学习的积极性和热情都很高.这三种类型虽然都是依据教师的表现来划分的,但他们所展现出的是三种师生关系,并且每种师生关系都对教育效果有不同的影响.师生关系对教育效果的重要影响,使之成为教育领域理论研究和实践探讨的重要课题.综合各种相关的理论研究和实践经验,有这样一个结论:一种好的教育效果,往往都有民主的,平等的教学气氛,和谐的师生关系与之相伴随.在教育过程中,师生之间能够建立并保持经常性的民主,平等,和谐的关系,教育效果就好,反之,教育效果就差.因此,民主,平等,和谐的师生关系成为现在教育所强调的一个重要的思想,成为现代教育发展的一个重要特征.
三,一切教育都应以民主,平等,和谐的师生关系为基础
民主,平等,和谐的师生关系作为一种现代的教育观念,主张民主,平等,和谐的师生关系是师生密切合作的保证,一切教育都应以民主,平等,和谐的师生关系为基础.在教育中,师生之间要相互信任,相互协商,相互合作.师生之间虽然角色不同,但人格,地位是平等的.教师要改变师道尊严的传统观念,把学生看成是学习的主体,与他们平等交往.教师角色的权利主要是通过协商,对话来使学生理解教师角色的意图,同时也使自己理解学生角色的意图,从而确立一种共同合作的意向和方式.通过各种方式调动学生的积极性,从而使有关学习的各种要求,规章,措施等充分体现学生的意愿,增强学生自主管理意识,形成学生自我管理机制.通过这种民主,平等,和谐的师生关系来实现和增强师生在教育过程中的密切合作,共同完成教育的任务.
四,如何建立民主,平等,和谐的师生关系
在教育过程中,教师尊重学生,关心学生,热爱学生,有利于建立民主,平等,和谐的师生关系.也就是说,教师尊重学生,关心学生,热爱学生,对建立,形成民主,平等,和谐的师生关系显得格外重要.因为在教育过程中,师生之间要进行多方面的活动,也会经常产生各种矛盾.如果教师没有尊重学生,关心学生和热爱学生的情感和行为,要真正化解这些矛盾是不可能的.有时由于学生偏见或教师有"宁给好心,不给好脸"的观念和行为,可能会产生学生对教师的"好心"的误解.但是,教师只要走出这种爱的误区,注意以正确的方式去体现对学生的尊重,关心和爱护,就能为建立民主,平等,和谐的师生关系奠定良好的基础,进而很好的化解矛盾.因此,热爱学生是建立民主,平等,和谐的师生关系的基础.
总之,建立新型的师生关系有赖于教师,学生,学校管理人员的共同努力,以及家庭乃至社会的配合,但七主导作用的还是教师.因此,教师要努力提高自身的职业道德水准,不断增强教育教学能力,以便在教学实践中不断调整和发展师生关系,丰富期内容,以适应教育发展的需要.