期中考试前学生历史复习策略

期中考试来临,历史内容多,如何在有限的时间内掌握更多历史知识显得尤为重要.有些同学对历史复习感到不知所措,翻课本,做历史题,跟着感觉走,最后历史成绩不理想.复习是巩固已学知识,提高学生学习成绩不可或缺的重要环节.所以学生要掌握有效的复习策略.本文简要谈一下学生应该怎样复习历史
一.制定切实有效的复习计划,使复习有章可循,提高复习效率.
中国有句古话:"凡事预则立,不预则废",意思是说不管做什么事如果是先有了打算,往往能取得好的效果,否则就有可能失败.学生应根据学习进度,考试时间,历史内容制定复习计划,制定出每天复习的历史内容,并且每天坚持完成复习计划,保证按时完成复习任务.
二.立足教材,夯实基础,全面,系统,牢固,准确掌握历史基础知识.
从近几年的历史命题特点看,命题的基础都是学科的基础知识与基本能力.知识是能力的载体,没有牢固的基础知识,能力将成为空中楼阁.所以学生应牢固掌握基础知识.学生在复习基础知识时,应注意以下几点:
1.学生以每个单元为单位理清知识,把握阶段特征,挖掘各个考点知识,将所学的知识进行归纳,整理,概括,串成一条线,便于识记,掌握,理解.
2.依据课程标准,对考点进行全面落实.在复习中,除正文部分外,前言,材料,图表,注解,学生都要注意,以免造成知识上的遗漏.
3.掌握记忆基础知识的方法.我认为理解是前提,重复是关键.掌握历史知识不能单靠死记硬背,不能孤立地看待一个个历史事件,将历史知识融入历史发展过程的框架之中,注重事件与事件之间的联系.记忆历史,重复是必不可少的,必须要经过反复多次的记忆,才能克服遗忘.另外,在记忆历史知识的时候,还可以采用联想和比较等方法,
三,学生在掌握基础知识上,应注重学科能力的培养.
历史考试中,命题者往往会提供一个陌生的背景材料,再从历史学科的角度设计问题,要求学生运用已有的历史知识进行分析得出结论.因而学生应该有意识地培养自己学科能力.在平时历史学习与复习中,学生应该掌握认识历史的方法包括分析,综合,归纳,比较,概括等;培养阅读,理解,分析历史资料的能力和阐释历史问题的能力;进一步培养学生运用辩证唯物主义和历史唯物主义的基本观点观察,分析问题的能力.
四.学生在考试前应该选择的练习题,探索和掌握正确的解题思想和方法.
练习可以使学生把所学的知识及时巩固,并能起到温故知新,查漏补缺和提高能力的功效.从本阶段起,要求同学们做练习时,按考试要求做到严谨精炼,加强限时练习.做题时从答题时间,文字书写,到审题,答题布局,都要规范而严谨.这样才能达到训练的目的.
认真对待做错的题目,找出出错的原因,建立专门的错题记录本,课后多看做错的题目.通过有效练习,把握各种题型的解题思路,方法,技巧,举一反三,培养思维的灵活性,从而掌握正确的解题方法,形成成熟的学科思维体系和明确的思维方法,形成正确的解题思路.
五.关注现实,用历史知识分析现实的热点问题,做到学以致用.