弘扬廉政文化 建设和谐校园

弘扬廉政文化 建设和谐校园

――海头中学2008年上半年"廉政文化进校园"活动总结

"廉政文化进校园"是中纪委在《建立健全教育制度，监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》中提出来的一种理念，宗旨是把廉政育作为学校思想道德教育的重要内容，把廉政文化做为学校文化建设的重要组成部分，培养教育工作者和青少年正确的价值观和高尚的道德情操，努力营造"廉洁治校，廉洁治教，廉洁治学"的和谐校园氛围，形成"诚信做人遵纪守法，敬廉崇洁"的道德风尚。按照县教育局有关文件要求，结合我校实际，本学期我们认真开展了"廉政文化进校园"教育活动。现将活动开展情况总结如下:

一、统一思想，提高认识

针对部分师生对开展廉政教育认识不足，认为廉政是领导干部的事，学生就要以成绩说话，搞活动就是占用学习时间，对廉政文化的内涵理解不全面，个别教师对活动的开展不够理解和配合等问题，学校适时召开班子会，党员会，教师会，开展"我看廉政"主题活动，通过讨论，辩论，大家认识到教师以权谋私，以教谋私，缺乏责任，偏私虚荣，不尚节俭都是不廉表现；学生不讲诚信，厌恶劳动，盲目消费，贪图享受都是不廉的隐患。因此，廉政建设，人人有关，廉政教育，人人有责。廉政文化进校园非常必要，十分有益。

二，明确内容，抓好关键

所谓廉政文化，是人们关于廉政的知识，信仰，规范和与之相适应的生活方式，社会评价的总和。它反映一个社会廉政建设的变化，发展和进步状态。其核心价值观是责任，公正，民主，正直，节俭，清廉，守法。其主要内容是为民为公，学会关心他人；民主公正，学会公正待人，公平处事，正确处理自我与他人，与社会的关系；自律守法，学会自省，对自己，对家庭，对社会有责任感，敬畏法律，自觉守法；正直诚信，做到言行一致，待人真诚，有正义感；清廉节俭，明白廉立人，俭养德。只有正确地理解和把握这些廉政文化的核心和内容，认真扎实地抓好思想落实，组织落实和措施落实等关键环节，才能使廉政文化进校园活动真正地起到"立校风，树教风，正学风"的作用。

三，开展活动，全面渗透

1，在全体党员干部中开展以"廉正从教，勤俭办学"为主题的"廉正清风进校园"教育活动，以"三个代表"的重要思想为指导，按照党风廉政建设和反腐工作的总体要求，以求真务实，开拓创新的精神，充分发挥廉政文化的教育，示范，熏陶，导向作用，提高党员干部的廉政意识和反腐防变的自觉性，努力做师生的楷模。

2，在全校教职工中开展"廉正从教，服务学生"为主题的教育活动，学习我校师德规范，制定师德，师风考核办法，提高教师依法执教的意识，培养教师正确，积极，健康的理想信念，价值取向和社会责任，增强教师敬业爱岗，诚信服务，为人师表的自觉性。

3，在全校学生中开展"敬廉崇洁，诚信守法"为主题的教育活动，把廉政文化进校园教育活动融入素质教育之中。以诚信，正直，节俭，清廉和有责任心为基本核心价值观，开展基础道德教育，理想信念教育，传统美德教育和法制教育。

⑴开展敬廉崇洁书画展，在艺术作品中渗透敬廉崇洁思想。全校共收各类作品近百份，同学们通过书法，漫画等艺术手法揭示了社会中的不良之风气，不正之行为。

⑵开展"传承文明，知荣明辱"团队主题活动。通过讲"廉政事"，唱"正气歌"，观"警示片"，听报告会等丰富多采的活动，诠释廉正的意义，告诉大家敬廉崇洁应从我做起，从现在做起。

⑶开展"读廉正书，做文明人"活动。在读书活动中引导师生多读歌颂清正廉明的书籍，传唱正义正气的诗词，用中华民族的优良传统和古今贤良的优秀美德来熏陶，感染师生，给读书活动不断注入新的内涵。

⑷进行社会廉洁问卷调查，举办廉洁文化知识竞赛，开展"实践，服务"进社区活动。让师生在学和做中增长见识，锻炼能力，培养品质，升华思想。

4，在教育教学过程中，根据优化整合以及内隐学习原则，充分挖掘课程资源，利用一切可利用的时间，强化有关教育点，落实廉政文化教育目标。

5，"廉正文化进校园"教育活动与学校教育，教学工作紧密相联，做到"六个结合":一是与党员先进性教育相结合，二与开展"荣辱观"教育相结合，三是与师德师风建设相结合，四是与校园文化建设相结合，五是与学校素质教育相结合，六是与创建和谐校园相结合。

四，通过"廉政文化进校园"教育活动，学校的管理行为得到了进一步规范，广大师生初步了解了反腐倡廉的有关知识，初步确立了"廉正光荣，腐败可耻"的意识和反腐败斗争必胜的信心，逐步培养了正确，积极，健康的理想信念，道德观念，法制意识和社会责任感。真正做到学校规范收费，校务公开；教师爱岗敬业，依法执教；学生崇尚美德，热爱学习。

廉政文化建设，重心是一种文化的建设，文化的渗透，开展活动对文化建设确实有了立竿见影之功，但在文化渗透的层面却有着蜻蜓点水之嫌；要做到真正的廉政文化渗透，还必须落实到学校教育教学的各个层面，不断推进和深化校园文化建设，促进师生的和谐发展，促进学校的和谐发展。