公顷与平方千米

教学目的:
1,使学生知道常用的土地面积单位——公顷,平方千米,学会测量土地面积,知道1公顷有多大.
2,使学生掌握土地面积单位间的进率和单位换算.
教学重点:
知道常用的土地面积单位——公顷,平方千米(平方公里).
教学难点:
帮助学生建立1公顷有多大的实际认识,以及掌握土地面积单位的进率和简单换算.
教学准备:相关课件.
教学设计:
一,导入
谈话:周末了,小明去郊游.他先来到一片很大的草地,又来到一处茂密的树林.景色美极了,小明高兴得上窜下跳.玩着玩着,小明突然有了一个问题:这片草地,这处树林的面积到底有多大 正在这个时候,土地老爷爷出现了,他告诉小明:草地的面积是2公顷,树林的面积是3公顷.得到这个答案后,小明对草地和树林到底有多大还不是很清楚.
(结合课件展示.)
设疑:你得到这个答案后,还有什么疑问吗
学生汇报.
根据学生回答引出"公顷","平方千米",指出它们都是面积单位.
提问:以前我们还学过哪些面积单位 (平方米,平方分米,平方厘米等.)
指名说说它们之间的进率是怎样的.
让学生理解这些单位不够大,在丈量土地面积时,我们就要用到公顷和平方千米.
板书课题:公顷和平方千米的认识
二,新授
1,认识"公顷".
让学生回忆"平方米"是怎么定义的.
引入"1公顷"的定义:边长是100米的正方形土地,它的面积是10000平方米,也是1公顷.(课件展示)
算一算:1公顷合多少平方米
学生计算并汇报,要求说出计算过程.
板书:1公顷=10000平方米
提问:
(1)2公顷等于多少平方米
(2)3公顷等于多少平方米
(3)50000平方米等于多少公顷
……
课件展示例题:一个长方形果园,长250米,宽120米.这个果园有多少公顷
学生独立完成.简单讲评.
2,建立1公顷有多大的实际认识(课件展示).
(1)贺龙体育场图片
贺龙体育场运动场的占地面积是10900平方米,合( 1 )公顷(900)平方米.
(2)火星小学塑胶运动场效果图
火星小学塑胶运动场的面积是5000平方米,( )个这样的运动场的面积才是1公顷.
(3)火星小学多媒体教室图片
火星小学多媒体教室的面积是330平方米,1公顷土地最多能建( )间这样的教室.
(4)天安门广场图片
北京天安门广场的面积是40公顷,合( )平方米.它是世界上最大的广场.
(5)故宫博物院图片
故宫博物院的面积是720000平方米,合( )公顷.
提问:你在生活中还在什么时候,什么地方听说过公顷
给学生足够的空间.
3,认识"平方千米"
让学生根据"1公顷"的定义联想"1平方千米"应该怎样定义.
课件展示:边长是1000米(1千米)的正方形土地,它的面积是1000000平方米,也是1平方千米.
算一算:1平方千米合多少平方米
学生计算并汇报.
板书:1平方千米=1000000平方米
思考:1平方千米的土地有多少公顷
学生小组讨论.汇报.要求讲出思维过程.
1平方千米=1000米×1000米=1000000平方米=10000平方米×100=100公顷)
4,平方千米的进一步认识(课件展示)
(1)中华人民共和国地图
我国陆地面积是( )平方千米.
(2)湖南省地图
湖南省的面积是21万( ).
5,简单介绍"亩"这个土地面积单位.
学生自学课本P137"你知道吗 ",同桌间互相交流.
提问:你知道了什么
让学生了解"步测"是大致测量土地面积的常用方法.
6,课堂练习
2公顷=( )平方米 50000平方米=( )公顷
2平方千米=( )公顷 4000公顷=( )平方千米
三,活动
谈话:火星小区正在创建文明小区,准备建设一个面积为一公顷的花坛.向同学们征集设计稿.
要求:
(1)面积为1公顷.
(2)美观,体现火星小区的特色.
学生自行设计,展示优秀设计稿.
四,作业
1,一个飞机场新建一条跑道,长2500米,宽80米.占地多少公顷
2,农民给水稻施化肥.每公顷施225千克.在一片长200米,宽150米的长方形稻田里,应施化肥多少千克
板书设计:
公顷和平方千米的认识
1公顷=10000平方米
1平方千米=1000000平方米
1平方千米=100公顷