认识平方千米

教学内容
教材第82～85页例2及相应的试一试,练一练.
教学目标
1,帮助学生认识平方千米的实际含义,体会1平方千米的实际大小,知道平方千米,平方米和公顷之间的进率,能进行单位换算.
2,让学生体会数学与生活的联系,能解决相应的实际问题,培养主动探索的习惯.
教学过程
一,导入
1,谈话:同学们,上节课,我们一起认识了公顷这个土地面积单位.通过上节课的学习,你对公顷有了哪些认识
(让学生简单说一说)
2,今天这节课,我们还要来学习另外一个常用的土地面积单位.
3,学生看书上图,并读一读其中的数据和文字.
同学们,图中计量四川九寨沟,三峡水库,杭州西湖的面积用的是什么土地面积单位啊
(揭题)今天这节课,我们就一起来认识平方千米.
二,认识平方千米
1,认识平方千米的含义
四川九寨沟,三峡水库,杭州西湖的占地面积都非常大(可稍微介绍一下)
我们在测量和计算大面积的土地时,通常用平方千米作单位.
板书:平方千米可以用符号"km2"表示.
你们知道我们国家的领土面积有多大吗
介绍:大约是960万平方千米.
2,那1平方千米到底有多大呢
上节课,我们认识的公顷是边长100米的正方形土地的面积.
那请大家猜想一下,1平方千米可能是边长多少米的正方形土地的面积.
揭示:边长1000米的正方形土地,面积是1平方千米.
1000有多长 让学生联系自己的生活实际说一说.
1平方千米是边长1000米的正方形的面积,大家想像一下,是不是非常大啊.
3,那1平方千米等于多少平方米呢 又等于多少公顷呢
你能自己推算一下吗 (学生计算)
4,交流反馈.
指名说一说是怎么推算的.
1平方千米就是边长1000米的正方形面积,所以1平方千米=1000×1000=1000000平方米.而10000平方米=1公顷,所以1平方千米=100公顷.
5,试一试
学生理解题意.这个梯形松林的上底,下地和高分别是多少
单位是什么 那求出的面积单位是什么
指出:和千米相对应的面积单位就是平方千米.
学生完成解答并交流结果.
三,练习巩固
1,练一练第1题
学生计算,并交流如何把平方米化换算成平方千米.
2,练一练第2题
学生读一读,并填一填,交流如何把公顷换算成平方千米,平方千米如何换算成公顷.
3,练一练第3题
学生独立完成后,交流.
4,练习十四第5题
学生理解题意,根据江苏省的估计其他四个省的面积.
学生讨论并交流.
5,练习十四第6,7题
学生讨论,互相说一说.
全班交流.
6,练习十四其它题
想象物体的实际大小,选择合适的单位.
读一读你知道吗
四,全课总结