2010年中层干部学期考核述职报告

应用外语系是我院重组后新成立的教学系部,现有教职员工31人,承担着我院应用德语,商务日语,应用西班牙语,应用英语4个语种的专业外语教学以及全院公共英语教学工作,系在校生497人.由于示范校建设及验收的任务十分紧迫,本学期的工作自寒假伊始就已着手启动.在这半年的时间里,在院领导的过问指导和系中层成员的配合下及系里全体教职员工团结奋战,积极努力及紧密合作,圆满完成了示范校建设任务及验收,4门外语专业教学,公共英语教学,3门精品课程建设,语言专业结构的调整等.下面就从几个方面进行总结.
一.示范校建设:
应用外语系成立伊始就面临着示范校建设任务的完成和大量验收工作的准备,系党政中层班子成员团结一致,积极提倡两个校区教工的高度融合统一,并在工作中做出表率.从寒假开始动员,组织,调动了外语系全体教工参与了"应用德语专业及专业组群"的硬件及软件建设工作,其中涵盖了欧美文化体验中心的配套设备建设,专业模拟实训室的外贸模拟软件和外贸单证教学系统的软件建设,3个新增数字化语音设备和口译设备的建设.还组织完成了4个语言专业的人才培养方案的制定,76门课程标准的制定,4个语言专业的专业结构调整及教学计划的多次调整.
在示范校验收的前夕,组织并带领系里的多名教师几乎每天都加班加点修改人才培养方案,安排和布置语言实训场所,老师们从没有怨言,总是在愉快的气氛中工作着,可以说外语系的示范校建设任务是在融洽,团结的氛围中完成的.
二.课程建设
本学期应用外语系完成了《商务日语会话》(教指委级),和两门院级精品课程:《西班牙旅游视听说》,《外贸函电》的精品课程建设.在《商务日语会话》这门课程的建设中,系里做过精品课的其它语言专业的教师与《商务日语会话》课程团队多次沟通,共同出谋划策,为《商务日语会话》的网站建设和课程教学资源建设提出了很多建设性的建议,同时给予了全方位大力支持.该课程已经被评为国家其它语言类教指委级的精品课程.《西班牙旅游视听说》和《外贸函电》两门院级精品课程的负责人均为青年教师,但他们对课程建设的热情高,经常虚心请教,外语系其他比较有经验的教师积极参与指点,并给予了大力支持和帮助,从这项工作中体现了应用外语系教师的团队精神.
自寒假开始,结合示范校建设我院进行了专业结构调整及多次教学计划的调整.在这项工作中组织外语系教师认真学习分析高职教育教学理念的发展趋势,结合职业教育外语专业突出语用能力的特点,基于社会对高职外语人才的实际需求及变化,对4个语言专业进行了力度较大的调整,增加了不同的专业方向,体现语言专业"学以致用,注重实用"的教学理念,目前我院应用德语,商务日语,应用西班牙语,应用英语专业均设有机电,国际商务及导游三个不同的专业方向.以满足现代社会发展对外语人才的要求.
在教学计划的多次调整中,外语系的课程设置基于实用,够用原则,加大语言实训课程的设置,突出语用能力的培养,通过此次调整我院的应用外语类专业教学计划更具实用性.
三.教学及管理
本学期应用外语系完成了全院公共英语4160学时的教学任务;完成了德语,西班牙语,英语,日语4个专业的3656学时的教学任务.其中外籍教师(共5人,含中加班一名外教) 承担了1016学时的教学任务,外聘教师16人承担了2512学时的教学任务.对于上述教学任务,寒假期间组织各教研室对外语专业及公共英语教学都分别提出了本学期教学的具体要求,并在中期进行了教学检查.
在完成教学任务的同时,外语系重视语言教学过程质量,特别关注青年教师课堂教学质量.本学期组织系主任,教研室主任深入班级听课,听课共计30多学时,课后及时与相关教师沟通交换意见,并提出具体改进的建议,使教师及时调整和完善课堂教学和方法,进而提升他们的教学能力和教学水平,对于那些表现突出的教师及时予以勉励,将他们的教学经验加以推广.本学期(5月21日)外语系组织了一次全系教师参加的教学观摩课和课堂教学设计讲座的教研活动.通过本次活动让全体任课教师分享现代外语教学比较成功的经验,促进教师间教学上的互相交流和学习,活动后多数教师认为此次观摩和讲座开阔了外语教学的视野,对今后课堂教学活动的构思和设计有很大的启发和帮助,有些教师希望以后多组织一些类似的活动,以提高他们的课堂教学能力.
在日常的教学管理方面,系二级督学除履行例行的教学检查外,系行政人员以服务教学一线为宗旨,全方位地为一线教师服务, 及时完成单元测验试卷,期中试卷,末考试卷等的印刷和复印工作,保障了教学工作的顺利进行.另外本学期还完成了德语专业,英语专业,西班牙语专业的三位外教合同的修改及续签,为下学期的教学做好准备.
四.新校区功能深化设计
在新校区二次功能深化设计中,多次组织语言专业教师共同讨论研究,将突出语言教学实用性的理念融入深化设计中,并把实训室与外语教学紧密联系起来,达到实用目的,目前已经完成了欧美文化体验中心,亚洲文化体验中心,语言支持中心,办公模拟实训室,专业模拟实训室,2个口译实训室,4个语言实训室,3个公共英语教学用语言实训室及9个办公室的设计.由于外语系教师的教学任务量都较大,因此这些设计都是利用业余时间来进行,但是教师们从没有因为既要备课又要反复多次修改设计而有怨言,总是按照要求认真完成每次的修改,有些教师甚至找自己的亲朋好友帮忙设计,以达到最佳效果,这些都体现了教师们对新校区深化设计的极大热情和重视.
五.翻译任务:
本学期在我院的对外合作交流中,外语系承担了日语,德语及英语的多次翻译任务:
(1)与三菱电子公司的校企合作洽谈及签字仪式的日语翻译;
(2)西澳大利亚Central TAFE 学院到我院来访的英语翻译;
(3)澳大利亚ACTET培训公司来访的英语翻译;
(4)空客YANI来访的德语翻译;
(5)澳大利亚代表团来访的英语翻译;
(6)BCIT计算机讲座及毕业典礼的英语翻译;
(7)全国高职院校机电一体化师资培训班的德语翻译.
(8)加拿大亚岗昆学院来访中的英语翻译.
另外在示范校验收前,为我院实验实训室门牌及展板的翻译等.
六.其它工作
本学期组织相关人员及教师积极配合资产处进行资产的多次清查,核实.另外还组织完成了本系教职员工的岗位职责,教研室主任岗位,各科室职责的制定等.在近期我院主办的全国技能大赛中,积极配合学院为大赛提供60台电脑作为赛项使用.
总之,应用外语系在院领导的关怀指导和其他系部的配合下,在系全体教职员工的共同努力团结协作下,圆满完成了预期的各项任务,为增强我院的综合实力做出了应有的贡献,为我系的不断进步积累了宝贵的经验.我们决心在这些成绩的基础上,总结经验,找出不足,积极创新,为我院高职教育的可持续发展,培养出更多对国家建设有用和实用的外语人才而奋斗.