小学教师年度考核述职报告

一学年来,本人热爱教育事业,服从学校分配,对学生实施全面素质教育,尽职尽责,为人师表,注重身教.回顾一年的教育教学工作,我主要做了以下几项工作:
一,加强思德教育,培养好班风.
加强学生的思想品德教育,使学生全面发展是班主任工作的首要任务.我充分利用班会课,品德课,有针对性在开展多形式,生动活泼,丰富的中队活动,提高学生的思想品德素质.用"小学生守则","日常行为规范"严格要求学生,规范学生言行,提高全班学生的思想素质,促进了良好班风学风的形成.
二,在班级中开展"自己与自己比",提高竞争意识.
实施素质教育首要问题是面向全体学生,使每个学生的素质都得到提高.班主任必须关注班中的每一名学生,调动他们的积极性.用同一个标准去衡量全体学生是不科学的.基于这种认识,为了使班中每一个学生获得不同程度的发展,我在班中开展"自己与自己比"的教育活动.在全面了解学生的思想状况,学生基础,智力状况,身体素质,性格爱好的基础上,确定每一个学生的奋斗目标,同时,要求每一个学生都客观地,全面地总结自己过去,充分认识自我,然后在思想,学习,纪律,文体劳动,爱好特长等方面确定今后的奋斗目标,并坚持每月小结一次.
三,在班级学生转化工作中,(1)要抓得准,做得细,要有恒心,要乐于帮助.准是指在做学生思想工作时,要摸准会出现过错的原因,把准"脉搏",然后再有针对性地开展思想教育.任何学生都有闪光点,差生也不例外,只要细心留意,就不难发现他们身上的闪光点.班主任要善于抓住学生学习,劳动,班级活动中闪现的亮点,激发他们的上进心和求知欲.在课堂上,对于一些预知的疑难问题,师生共议解决后,我还特别叫他们起来复述,进行难点突破,巩固.而课堂上没解决的,课余再补,利用放学后的十几二十分钟时间,他们进行个别补习.由于长期如此,有些学生乐意配合老师的行动,他们学习也在慢慢地进步.
(2)让学生教育学生.有些事情在大人看来是错误的,但在孩子眼里却是真实和正确的.大人教育孩子时,总喜欢摆大道理,大谈自己的想法和体会,没有触动孩子的心理,让孩子教育孩子的方法很有效.
在教学上,为了有效地提高教学质量,我首先从自己做起,改变观念,努力改进课堂教学,做了以下几点:
一,认真备好课,做好课前准备,上好每一节课.
二,注意培养良好的学习习惯,提高学生的自学能力.没有良好的学习习惯,学习谈不上自觉学习,抓学生坚持预习的习惯,学生借助课后思考题,使用工具书,查阅资料,扫清学习上的障碍,做到勤检查.培养书写规范工整的习惯,修改文章和订正作业的习惯.
三,优化教学方法,充分发挥学生的主体作用.课堂上,想方设法让学生通过眼,手,口,脑各种活动,获得学习的乐趣,培养健康的个性.阅读教学以读为本,训练为实.在老师的指导下,让学生自读,自悟,自得.读的过程中,读出适当的语气,重视让学生默读,让学生在读中思考,从而培养学生读书的习惯和情趣.要求学生学会学习.在学习过程中,强调学生本身积极参与,吸收,成为教学活动中的主人.