小学教师申报高级述职报告

自96年开始当教师至今,我一直都处在教育教学工作的最前线,在农村完小教了13年,当了十一年的班主任,十多年的实践让我深切地体会到教师的责任是多么的重大.尤其是当班主任,班主任是对学生进行管理教育的组织者和领导者,是学生健康成长过程中的引路人.所以,在平时的教学工作中,我都尽量做到以下几点:
一,热爱学生
老师就像父母,每一个学生都希望得到我的关爱,我的爱若有偏重,就容易引起其他学生的不满,甚至会造成对某些学生的伤害.因此,我都会注意真诚关心和爱护每一位学生,不仅在思想,学习,生活上给予关心,而且还具体落实到平时的实际行动中,不论成绩是否好,是否本地生,是否犯过错误,我都一视同仁,不偏见.我尽力做到关爱每一个学生,热心为每一个学生排忧解难,走向学生的精神世界,与学生建立起平等,尊重,和谐的师生关系.我注重搞好班集体建设,使它成为学生快乐的精神家园;注重引导学生树立正确的人生观,养成良好的行为习惯;重感化,轻惩罚,始终以真挚的爱心去感染学生,用言谈举止影响学生.能以身作则作学生的表率,深入实际,注重制度管理和养成教育,耐心地做好学生的思想工作,在培养班干部独立工作能力的同时,注意激发后进生的潜在能力,耐心细致地做工作,效果明显,所带班级学风,班风积极向上,先后于2005,2006,2007连年被评为镇,市级优秀班集体;本人也分别于2005年和2009年都被评为"温岭市优秀班主任",2008年被评为"温岭市优秀教师"等.
二,认真工作
本人平时潜心教育工作,钻研教材,认真备课,坚持做到既备教材,又备学生,于2003年参加教学设计比赛获得温岭市三等奖;我还积极响应素质教育的号召,把握素质教育的共性,促进学生全面和谐地发展,不论语数学科,还是音,体,美等学科,我都坚持要求学生全面发展.
由于外地生的流动性大,每个学期都有不少的老生流出,新生加入,给班级的管理增加了莫大的难度.于是我便紧抓学生的日常行为习惯养成教育,紧抓各种榜样优势,进行互补教育,促使每个学生都能够德智体美劳全面发展,充分调动全班学生的积极性,在各项活动中屡获殊荣.如2005年陈琳的《种小鸟》,杨惠英的《小河边的思念》先后被刊登在《台州商报》的"教育·校园"中,饶志彬的标枪,400米赛跑获镇第一名,成桂圆的跳高和跳远分别获镇第一名和第二名等;2006年刘阿晴的《我心中的家乡》被刊登在《温岭日报》的"小荷才露尖尖角"中,陈琳的阅读作文比赛获镇二等奖,刘阿晴的"精神关怀——学生篇"获镇二等奖;2007年林喻梅的《学溜冰》被刊登在《台州晚报》的"教育周刊"上,梁萧怡的手工制作获温岭市二等奖,杨倩倩获街道演讲比赛二等奖,王学艳获街道手抄报比赛三等奖,2007学年本班获街道运动会年级段总分第一名;2008年—2009年杨倩倩获温岭市语文学科竞赛一等奖,获温岭市"正视灾难,关爱生命"征文比赛三等奖,王学艳,杨倩倩等分别获街道读书征文比赛,讲故事比赛,演讲比赛二等奖等,班级荣获校"迎国庆,唱国歌"合唱比赛最有精神奖,校"庆元旦,迎新年"班班朗读比赛高段组一等奖等等.
三,注重学习,总结经验,不断提高
要作一名称职,合格的小学教师,现有知识是远远不够的,紧迫感和危机意识时刻鞭策着我,必须不断更新知识,提高自身业务能力和知识水平.因此,我在繁重的教学工作中,挤出点滴时间,积极参加培训,坚持自学,于2001年7月取得汉语言大专文凭,还坚持汉语言文学本科自学,到目前只剩一门英语还未通过;2000年10月评为"小学一级教师";2005年12月通过自学考试取得《浙江省中小学教师心理健康教育基础知识培训》合格证书;2007年11月6日通过计算机三大版块考试并已取得合格证书;2005年至2007年12月参加《浙江省农村中小学教师素质提升工程》培训并合格;2009年6月参加《专业技术人员心理调适能力》,《应对突发事件能力》培训并合格等等.
历年来,我将自己的教学实践,体验认真归纳总结,取得了一些成果:
2004年3月《如何指导人物记叙文的细节描写》刊登在教育局教研室与滨海中心小学联合编辑的《省地立项课题研究即市作文教研会文集》中;
2006年5月《我在班级管理中的点滴体会》获市级"精神家园"建设论文三等奖;
2007年10月13日《背诵也应因人而异》刊登在《台州晚报》的"教育周刊"中;
2007年11月24日《重视小学高年级学生的语文预习》刊登在《台州晚报》的"教育周刊"中;
2008年1月12日《"玻璃瓶"的启示》刊登在《台州晚报》的"教育周刊"中;
2009年8月22日《阅读教学应重视学生语感培养》刊登在《台州晚报》的"教育周刊"中;
2007——2008年参与市级课题《小学语文课堂凸显学习方法多样化的再探》的研究并优秀结题,获优秀成果三等奖;
2008——2009年主持市级课题《提高农村完小外来民工子女课外阅读实效的研究》的研究;
昨天已经过去,未来在于耕耘, 在十几年的教学生涯中,我深深地懂得孩子是祖国明天的希望,努力把孩子培养成德,智,体全面发展的人,无论对今后的发展还是对国家和民族的未来,都具有奠基性的意义.在以后的教育教学工作中,我坚信只要继续努力,收获一定会更丰!愿得到学校领导和同事的诚恳支持!