小学德育工作总结

德育工作是学校的首要工作,以德育人是素质教育的根本所在.本学期,我校的德育工作以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和胡锦涛总书记提出的"勤奋学习,快乐生活,全面发展"为指针,形成系统化,网络化的教育格局为工作思路,加大工作力度,强化管理育人,服务育人,教书育人,环境育人的意识.全体教师积极探索,勇于创新,使我校的德育工作呈现生机勃勃的良好局面.现将本学期德育工作情况总结如下:
一,半来工作回顾
(一)强化队伍建设,铸就教师崭新形象.
建设一支高素质的德育队伍是提高德育工作实效的核心问题.要培养建设一支好的德育队伍就必须抓好师德建设,师德建设的核心就是爱生.本学期我们围绕师德建设着重开展了以下活动:利用暑期师德学习等机会组织教师认真学习有关师德方面的文章及案例,推荐了部分优秀文章给教师阅读;在全体教师中开展了"优秀德育案例"评选活动,其中有两位教师的德育案例在区级评比中获奖.
在狠抓师德建设的同时,也加强了班主任队伍的建设.学校本学期经常组织各类学习研讨活动,使班主任队伍的整体素质不断提升.我们继续推行班主任例会制度,内容分别是自主晨会的组织管理,教育学生的几种好方法,如何学会和特殊家庭的孩子交流.
为了提高班主任加强班级管理的自觉性,积极性,我们继续开展优秀班主任,文明班级的评比制度,对于班级管理扎实有效的班级和班主任进行表彰,以表彰先进,弘扬正气.
(二)狠抓养成教育,提高学生综合素质.
1,狠抓新生的养成教育.学期初,利用一周时间开展"开启文明生活的宝典"常规训练活动,结合《小学生守则》《小学生一日行为规范》要求学生实现"三管住".即:管住自己的口,不随地吐痰;管住自己的手,不乱扔垃圾;管住自己的脚,不践踏花草,培养学生良好的行为习惯.
2,开展三项红旗竞赛.由红领巾监督岗和值周班对各班的卫生,纪律,两操等情况进行量化考核,每天公布分值,一周进行小结,在升旗仪式上颁发流动红旗,有效地促进了班级常规管理的深入进行.
3,发挥德育阵地作用.小广播每周三,五播出,各个板块安排合理,内容的选择,组织,采编都要尽可能的发挥学生的主体作用,成为学生了解天下大事,校园新闻及进行爱国主义教育的重要途径.各班黑板报认真出刊,完成相应的期数,并及时记录好小样.
4,强化少先队工作,形成制度化,常规化,做到有目的,有计划,有措施,有记录,健全组织,定期开展活动.要充分调动少先队干部工作的积极性,主动性,让更多的队员参与到管理当中,引导队员在工作中相互学习,相互配合,相互监督,逐步使队员从"要我这样做"转变为"我应该这样做",让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动.
(三)确定每月要点,扎实日常德育管理.每月初根据月主题确定晨周会要点,各班根据要点采取有效措施分解落实各项具体要求;小广播密切关注活动动向,及时报道反馈活动情况;月末对一个月的情况作回顾总结,填写评估反馈表.这样的流程使德育更加扎实有效.
九月份是民族精神弘扬月,我们明确提出了实践体验"学习红军爷爷,弘扬长征精神" 五个一活动的具体要求.根据这一要求,老师们积极行动起来,交流商讨逐一落实的举措,利用升旗仪式讲话以及集体晨会的机会,向同学提出每周的重点要求.为了落实"五个一",各班采取了多样的措施:利用晨会课,周会课对学生进行针对性教育,督促学生争当"小红军";此项活动也受到了上级部门的肯定,在2006年10月24日的《湖州日报》上进行了宣传.
十月份是爱国爱队爱校月,在这个月中,同学们做到了八个要求:响亮地演唱《中华人民共和国国歌——义勇军进行曲》;讲一个英雄队员的故事;背一首爱国古诗;看一部爱国影片;了解一些队知识;画一幅校园美景图;讲讲中秋节或重阳节的来历;为老人做一件力所能及的事情.我通过这一系列活动,同学们了解了更多的知识,对祖国,学校和少先队组织的感情得到了加深.
十一月份是强身健体锻炼月,由学校大队部和体育室联合组织了"集体的力量大"趣味运动会,在运动会上,有近500名学生分别参加了往返接力跑,障碍接力跑,拔河等比赛.顿时,十一月的校园到处涌动着运动的气息,学生们不仅在比赛中锻炼了自己的体魄,而且树立了一种团体意识,真正地认识到了集体的力量大.
十二月份是安全环保教育月.学校以争创"市少先队七星级大队","市绿色学校"为契机,号召各班行动起来,组织学生观看以自我保护,交通安全知识为主题的录象,完成一次安全教育方面的板报,组织了"我是节能小卫士"为主题金点子大赛等.这些活动,拓宽了同学们的视野,培养了安全意识,环保意识.
(四)抓好主题活动,培养学生良好品德
德育工作的实效性离不开实效的德育活动.这学期我们主要组织了下列活动.
1,安全教育.学校继续把安全教育和法制教育作为德育工作长期坚持的重点.各班要把安全教育,法制教育贯穿到整个学期,常抓不懈.我们充分利用晨会,班队活动进行教育,规范学生的课间活动,要求学生在校园内不玩危险性的游戏,以杜绝不安全隐患. 加强教师值日工作,要求值日教师提高责任感,对早到校,晚离校,中午在校吃饭的学生加强管理,规范活动要求,让学生在校园内进行安全活动
2,开展节日活动.教师节组织了"以最好的表现,向老师献礼"的教育活动,"十,一"长假期间布置学生收看一些爱国主义故事片.十月十三日让学生做到队知识"十知道".重阳节组织大队委员和高年级中队干部赶赴校外德育基地——东林镇老年公寓开展行礼品赠送和义务打扫等活动.
3,积极开展绿色环保教育.引导学生通过搜集环保知识,制作环保手抄报等形式树立环保意识,受到深刻的教育.
4,继续开展"雏鹰行动",培养学生的"五自"能力.各中队结合实际情况定章,学章,评章,考章,并与少先队活动,学校中心工作相结合.同时组织雏鹰假日小队深入社区开展各类实践活动,让队员在实践体验中锻炼成长.
5,强化学科渗透.各科教学是向学生进行思想品德教育最经常的作途径,教师在授课时注意做到"五有"(1)有意.有较强的德育渗透意识,授课前,必须努力挖掘教材中和德育素材,安排好德育渗透点.(2)有序.从学科及授课内容特点出发,根据学生认识能力,将德育内容具体化,层次化,做到德育渐进.(3)有机.准确把握德育渗透的契机,将德育内容和学科知识有机地结合起来.(4)有度.对德育内容的渗透力求点到为止,不画蛇添足.做到使学生既受到思想教育,又掌握学科知识.(5)有效.渗透针对实际,讲求方法,注重实效,避免空洞说教.
6,重视心理健康教育.充分利用日常教育教学主渠道,开展好学校心理健康教育.通过课堂渗透以及教师与学生沟通,交往等,将每天早晨正式上课前,课间休息时,放学后等时间转化为心理健康教育的有利时机,将心理健康教育真正落在实处.
(五)家校社会联动,营造和谐育人环境
在工作中,我们坚持以学校为主导,以家庭为基础,以社会为依托,在抓好学校教育主阵地的同时,凭借家庭,社会的力量共同实施教育.
1,组织家长会.2006年8月25日,我校组织了一场名为"良好的习惯是成功的开端"的一年级新生家长会,通过讲座,交流,家长们的教育知识丰富了,与学校,老师的感情更好了.
2,有效开展家访活动.学校要求班主任老师每学期家访数不得少于学生数的60%,我们的班主任人人达到,许多人超过了这个指标.做到了家校联手,共同教育好孩子.
3,组织社会实践活动.学校充分地发挥了校外德育基地和校外辅导员的作用,不让学生局限于校园之内.特别是大队部利用开展"一校一品"——《小手巧编织,快乐你我行》系列活动时,组织队员们走出校门,看到了家乡的特产,更看到了家乡的文化.
回顾半年来的德育工作,有成功也有失意.今后,我们将在区教育局的正确领导下,不断探索行之有效的德育工作途径,安排适合学生年龄特点的德育工作内容,充分发挥德育目标体系的导向性,针对性,促进德育训练的养成性,使德育工作的实效性不断得到提升.