教师爱岗敬业心得体会

作为一名教师就要热爱自己的职业,监守自己的岗位.新时代赋予了爱岗敬业新的特征和内涵,提出了一些新的要求.主要体现在:
一,树立"以学生发展为本"的教育新观念
在实施新课程的过程中,爱岗敬业不仅体现在教师认真负责,精心施教的工作态度和敬业精神上,而且更重要的是体现在教师教育思想和教育观念的更新上.今天的爱岗敬业要求教师必须摆脱传统教育思想和教育观念的束缚,树立"以学生发展为本"的教育新理念,这是影响课改成败的一个关健因素.
"以学生发展为本"是课改提出的最基本,最核心的教育理念,它是科学的,先进的,能够指导我们教育教学实践的一种思想认识,是爱岗敬业师德观念发生变化的基本要求和具体体现.它的基本要求是:关注全体学生的发展;关注学生全面和谐的发展;关注学生终身持续的发展;关注学生个性持长的发展;关注学生活泼主动的发展.
二,学习新课程,了解新课程,领悟新课程
面对基础教育课改的浪潮,如何在新的课程理念指导下,加快对新课程的学习,理解,明白新课程的要求,转变自己的角色,提高实施新课程的能力和水平,这是每一位教师必须作出的应答.所以,今天的爱岗敬的应答.所以,今天的爱岗敬业要求教师必须花更多的时间和精力来学习,了解和领悟新课程,以增强教师实施新课程的事业心和责任感.
教师学习,了解和领悟新课程的主要内容有:1.学习,领悟课改的基本理念和基本目标:2,学习,领悟新课程的课程标准与课程结构的要求,特点;3,学习,领悟新课程的教学过程与评价体系的变化特点;4,学习,领悟新课程中教师角色特征的变化特点等.
三,积极开发和利用课程资源
新课程倡导实行三级课程的管理体制,尤其是校本课程的正式"出笼",它意味着教师是课程开发的主体,赋予了教师参与课程开发和课程管理的权力.所以,今天的爱岗敬业要求教师不唯教材与教参,从课程开发和利用的活动外围积极地走向参与,以主人翁的姿态承担课程开发的责权,成为课程资源的积极开发者和建设者.
在教学过程中,教师开发和利用课程资源的主要途径有:1,研究学生的兴趣以及喜欢的种种活动,激发学生学习的动机;2,积极开展课外活动,创造学生学习知识,增长经验的机会;3,各门课程的选材要取舍得当.4,把学生学习的结果积极反馈给学生.反馈不是向学生提供分数,说明他在群体中的位置,而是为了帮助学生取长补短,取得更大的进步. 四,不怕困难,乐于奉献,努力实施新课程.
新课程在教育教学上具有新的理念,新的策略,新的方法.教师要想改变多年来习以为常和驾轻就熟的教育教学行为方式,的确是件非常痛苦的事情,必然会遇到种种困难和阻力.面对困难和阻力,教师应该怎么办 既不能逃避,也不能坐等,而应不怕困难,敢于正视困难,勇于战胜困难,积极主动地投身到探索实施新课程的洪流中去.这正是衡量今天的教师是否爱岗敬业的一条重要标准.
总之,新课程对教师爱岗敬业的要求有很多,很大的不同.每个教师都要不断加强自身的师德修养,树立科学的教育理念,做到爱职业,乐奉献,真正成为新时期合格的,优秀的人民教师.