2010年秋季少先队工作计划

一,指导思想:
认真学习贯彻党的十七大精神,全面贯彻落实科学发展观和构建社会主义和谐社会的重大战略思想,按照《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》要求,进一步推进未成年人思想道德建设工程,进一步实施《少先队辅导员工作纲要》,以体验教育为基本途径,整合社会资源,优化组织网络,打造活动品牌,服务少年儿童"勤奋学习,快乐生活,全面发展" ,推动少先队事业取得新进步,为夺取全面建设小康社会新胜利做出积极贡献.
工作思路:勤奋学习 快乐生活 全面发展
二, 工作要点:
(一)以体验教育为基本途径,突出主题,加强队员思想道德教育
1,以开学第一课"知识守护生命"为契机突出"生命教育".
深入宣传开学第一课"知识守护生命"的重要性和首播时间:9月1日18:55～20:55,转播时间9月6日13:30～15:30,9月7日16:35～18:35,引导少先队员,家长和老师共同收看,积极响应全国妇联主席顾秀莲在课上的倡议:全国的幼儿园,小学和中学增加应对如火灾,地震,洪水,台风等自然灾害的应急避险课程,加强生命意识教育,让应急避险课程走进课堂.在学校开辟专栏宣传能够为生命在危难时刻至少赢得72小时生存时间的"生命锦囊",(里面有一个带收音机和警报功能的手摇式手电筒,一张包含联系方式,血型等内容的卡片,一小瓶矿泉水,一小包饼干,一个口哨等,用于在紧急状况下延续生命.)和《守护生命十大黄金法则》并积极开展逃生演练等体验活动,加强应急避险教育和生命意识教育,提高少先队员应急避险知识以及自救能力防患于未然.
2,广泛开展"向奥运健儿致敬,为拼搏喝彩"的主题教育活动.
各大队要举行"向奥运健儿致敬,为拼搏喝彩"主题大队会,故事讲演比赛等,各中队举行奥运会信息发布会,"奥运赛场上最令人感动的十大运动员,你最喜欢哪一个奥运健儿,你要学习他什么"主题中队会等活动以爱国主义教育为核心,高举爱国主义旗帜,大力宣传和弘扬我国体育健儿在北京奥运会上的拼搏精神,让学生在活动中体验和感悟我们的自强不息的民族精神,从而增强民族自尊心,自信心和自豪感.学区拟在10月底举行"为拼搏喝彩"故事讲演比赛.
3,继续推进"民族精神代代传"主题教育活动.
今年的9月份是第五个民族精神培育月,各大队要以"民族精神代代传"这个大主题为活动背景,组织队员观看《开国领袖毛泽东》,《民族英雄郑成功》,《飞天英雄杨立伟》等历史记录片以及在"抗震"英雄,奥运健儿的先进事迹;各班级进行环境布置,张贴杰出人物图像,刊出"民族精神代代传"专栏,营造了良好的学习宣传氛围,从而激发了少年儿童奋发向上的精神动力.
4,开展多彩的建队纪念日活动.
辅导员们要抓住"10·13"建队纪念日这一契机,进行队史教育,做好队部换届选举,新队员入队等工作;积极宣传树立少年儿童的先进典型;要围绕党的十七大,着眼与构建社会主义和谐社会,建设社会主义新农村等重大战略部署,加强对农村"留守少年儿童"和特殊困难少年儿童中优秀队员的宣传,向社会展示当代少年的优秀品质和良好精神风貌.
(二)以少先队活动为载体,促进队员快乐成长
1,加强行为规范的养成教育
认真学习和贯彻执行《中共中央关于进一步加强和改进未成年思想道德建设的若干意见》,结合贯彻《公民道德建设实施纲要》,重点加强对少年儿童进行思想道德教育.以爱国主义为龙头,开展以"感恩教育"为重点的"微笑行动""感恩行动""合作行动""节约行动"等,以习惯养成为基本载体,促进少年儿童思想道德建设水准提升和个体素质全面发展.积极引导少年儿童亲身实践体验,把做人,做事的基本道德素养要求转化为良好的行为习惯,让少年儿童感受习惯养成的喜悦,感受健康成长的快乐.
2,开展岗位体验教育.在校内就是要把校园生活,集体生活,组织生活设为多种体验岗位,广泛组织队员开展"我做班主任","给低年级队员当老师""教室布置自己搞,环境美化自己干","我是小小设计师"等实践活动;在校外要整合社会资源,开展"我们共同的家园","保护环境从小事做起","我是小小售货员","家务劳动小岗位","一日爸爸(妈妈)"等服务他人,服务社会的实践活动,少年儿童每人寻找到一个岗位,从而获得一种感受,明白一个道理,养成一种品质,学会一种本领,联系"人与自然","人与人","人与社会","人与自我"的关系,把思想道德教育形式的多样性和道德实践活动的多样性统一起来.
3,继续深化礼仪教育 .加强日常行为习惯的检查监督,严格执行文明卫生班级检查评比.在行为规范方面具体做到:人人节约零花钱,讲究环境卫生,在教室,校园内看到任何废纸杂物都有责任和义务捡起来放进垃圾箱;同学之间不打架骂人,课间不追逐打闹;使用礼貌用语.
4,深化"手拉手"活动.要加强机制建设,围绕"同在一片蓝天下,手拉手共同成长"的主题,帮助生活有困难,学习有困难的少年儿童结交一个"手拉手"小伙伴.大队部积极帮助没有"手拉手"小伙伴的在本镇务工就业的农民子女和农村留守少年儿童在本乡,本校结交一个"手拉手"小伙伴,引导他们互相学习,互相激励,共同成长."手拉手"小伙伴互赠一张新年问候卡. "手拉手"小伙伴之间互相赠送自己设计,制作的新年问候卡,同小伙伴交流自己的进步与收获,为小伙伴送上新年的问候与祝愿.继续开展"助残日"活动,让队员感受助人的乐趣.
5,继续开展节约资源"四个一"活动.要在少年儿童中广泛开展以"节约一滴水,一张纸,一粒米,一度电"为主要内容的"四个一"节约资源活动,组织和引导少年儿童从身边做起,从点滴小事做起,从小养成节约资源,爱护环境的环保意识和良好行为习惯,引导少年儿童树立可持续发展观,参与节约型社会建设.
6,深化心理拓展训练.要充分认识加强青少年心理健康的重要性,明确心理健康教育的主要任务是促进青少年形成良好的心理素质,维护青少年的心理健康,因此要根据不同青少年群体的特点,开展"心手相牵","雏鹰热线","心灵彩虹"等丰富多采,符合青少年身心特点的中,小队活动,关注青少年心理健康教育.
7,加强体育锻炼,增强身体素质.中共中央,国务院发布《关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》.《意见》指出,确保学生每天锻炼一小时.我们要认真执行国家课程标准,(其中小学1—2年级每周4课时,小学3—6年级每周3课时)因地制宜地组织广大农村学生开展体育锻炼.没有体育课的当天,学校必须在下午课后组织学生进行一小时集体体育锻炼并将其列入教学计划;全面实行大课间体育活动制度,每天上午统一安排25—30分钟的大课间体育活动,认真组织学生做好广播体操,开展集体体育活动.
8,深化关爱"留守孩子",农民工子女活动
(1)新学年重新建立"留守孩子",农民工子女档案.
(2),全面深化"手拉手"活动.以"留守孩子",农民工子女为重点开展"同在蓝天下 携手共成长"主题活动.帮助"留守孩子",农民工子女结交一个"手拉手"小伙伴.大队部积极帮助没有"手拉手"小伙伴的农村"留守少年儿童",农民工子女在本乡,本校结交一个"手拉手"小伙伴,引导他们互相学习,互相激励,共同成长.
(3)根据"留守孩子"档案和联系卡.加强与"留守孩子"父母或监护人的情感交流.
(4)加强对"留守孩子"的心理健康教育.
(5)积极开展结对子仪式,自强少年报告会,老师和留守孩子共度新年等关爱"留守孩子"和农民工子女的活动.
(三)以常规工作为抓手,加强少先队基础建设
1,规范队课程序,加强主题的针对性,做到精心安排内容,精心设计过程.
2,注重校园文化建设,发挥环境育人的功能,丰富红领巾广播站,黑板报,宣传窗,队角等宣传阵地的教育内容,充分展示队员特长,提高教育实效.
3,搞好少先队阵地建设,办好队长学校,严格队室管理制度.
4,建立队干部每月例会制,大队委明确分工,培养队干部独立工作的能力.
5,一年级的同学做好队前教育.一年级的辅导员要有计划地指导学生了解《少先队章程》的内容,使他们做到"六知","四会","一做".(六知:知道队名,知道队旗,知道红领巾的来历,知道队礼的意义,知道队的领导者,知道队的作风;四会:会系红领巾,会行队礼,会唱队歌,会呼号;一做:入队前按队章要求做一件好事.)
6,加强辅导员队伍建设,辅导员教师要认真学习《少先队研究》,《少先队活动》,《辅导员刚要》等少先队工作杂志,吸收先进经验和做法,丰富自身的少先队工作业务水平.
附:月份工作安排表
九月份:
1,健全各项常规,制定工作计划;
2,开学典礼
3,"谢谢您——我亲爱的老师"主题教育活动
4,民族精神培育月
5,《守则》,《规范》和"五有五无"常规教育.
6,通过升旗仪式,红领巾广播站,黑板报等活动阵地,大力宣传应急避险知识和北京奥运的拼搏精神.
7,各中队"雏鹰奖章"定章,争章活动
十月份:
1,庆祝建国,建队62周年.
2,队情队史教育.
3,发展新队员
4,"向奥运健儿致敬 为拼搏喝彩"故事讲演比赛活动
5,进行卫生安全教育
十一月份:
1,结合11月份的节日,纪念日,广泛开展"学会感恩","学会问候"主题实践活动.
2,期中少先队工作检查
3,冬季防火安全教育
4,各大队举行队歌,国歌比赛
十二月份:
1,公民道德教育
2,开展"一帮一"手拉手活动
3,"雏鹰奖章"考章,颁章活动
元月份:
1,庆祝2011年元旦
2,开展与留守孩子,农民工子女共度新年活动
3,学期工作总结
4,制定寒假"假日小分队"的活动方案
5,假期纪律,安全,卫生等教育