2010年秋学期朱林小学学校工作计划

指导思想:
以 "三个代表"的重要思想和科学发展观为指导,遵循市教局与教研培训中心关于教育教学工作的相关精神,围绕创建江苏省基本教育现代化县(市,区)工作目标和思路,全面落实《江苏省中小学管理规范》,努力实践,与时俱进,实现新发展;以师生为本,立足基础,以课程改革为契机,以课题研究为平台,真正使教育科研与学校发展,教学实践和师生需要相结合.加强管理,注重实效,优化制度,规范常规,走教师专业化发展之路,实行全员项目考核制,全面提升教学质量和师生的整体素质.
工作要点:
1,迎接江苏省基本教育现代化县(市,区)创建验收,全面落实《管理规范》及其十项配套管理制度,尽最大努力达到《管理规范》规定的要求,并在此基础上逐步建成安全,健康,文明,和谐的校园.
2,推行教师聘任制,学科教学活动人员年级组长聘用负责制办法,走教师专业化发展之路,实行全员项目考核制,全面提升教学质量.
3,为师生创设广泛的发展空间,全面推进阳光体育运动以及体育艺术"2+1"项目实施,以多种学科竞赛活动为考核项目,促进教师,学生个性发展,为师生搭建展示的舞台.
具体工作及措施:
(一)强化师资队伍建设,以学校三年发展规划为抓手,推行教师聘任制,学科教学活动人员年级组长聘用负责制办法,提升教师专业化发展水平.
对于素质教育改革,基础教育新课程改革,最根本的是人的思想转变.这就要让每位教师在改革中产生阵痛.几年来我们的教师思想中虽已充满了关于教育教学的很多新的观念,但是如何在教育教学岗位上找准自己的位子,从具体的教学行动中去体现新的观念,在新的教学方法的使用是否会给教学评价带来负面影响等方面还有一定的思想阻力,针对这些我们一定要明确思路,要上下团结一心,必须坚定不移地改革.
1,进一步深化学校内部管理体制改革,逐步健全激励,约束,竞争机制,继续激活和完善用人制度,构建人才培养新模式,构建教师专业化发展之路,实施教学活动分级管理,依法保障学校和教职工的权益,充分调动全体教职工教书育人,管理育人,服务育人的积极性和创造性,不断提高办学质量和办学效益,在上学年教师学校双向签订《全员聘用合同书》的基础上,本学期开始试行学科教学及活动组织人员由年级组长双向民主聘用负责的试行制度.年级组长的产生:由学校教导处会同校长室在征求意见的基础聘用,由教导处颁发聘书.年级组长双向民主聘用的学科教学人员范围对象是:本校编置的在编在岗的教学人员及部分教辅人员.聘用负责置坚持按需设岗,民主公开,参照意愿,择优聘用的原则,依法聘用教职工;各年级教学班子成员在今后的从事教育教学,开展各项活动须向学校及年级组长负责;各年级组要建立学期各项学科活动项目考核制,年级组长经各项考评,待遇从优.
2,加强师德师风建设,大力宣传和弘扬广大优秀教师的先进事迹,学习"雪梅精神",广泛深入开展学先进,赶先进,做先进的活动.倡导"教育关怀",实现 "四个学会"的要求,继续总结提炼"欣赏和关爱"的朱小精神.
3,建立学校的学习制度,营造学习型的教师队伍.以定期集体培训,自学,邀请专家,学者来校讲学,定期举行专题教学沙龙,教育教学论坛活动,举行骨干教师教学观点报告或派教师外出取经等多种形式,开展现代教育,创造教育,体育特色教育等理论专题学习(参加常州市名师大学堂培训的教师本学期要定期组织讨论和对校有关教师二级培训).校本培训工作显然是教师业务能力提高的主要途径.这学期教科室要认真制定出校本培训计划,形成一种制度,保证时间(一般定为周一,周四),全员参与,建立档案和考核机制.努力使全体教师继续转变教学观念,更新教育思想和教学方法,树立起现代教育理念,立志成为适应现代教育的创造型,学者型,专家型的教师.
(二)规范教学组织管理;加强课堂常规管理,严格教学过程检查,重视校本课程开发,抓好新课程计划落实;规范教学质量管理,建立科学合理的教学质量评价体系,提高教育教学质量.
1,严格执行省教育厅颁发的课程教学计划按计划开足按计划开足开齐,开好各门课程.进一步搞好课程结构的改革,控制学生在校时间每天不超过六小时, 科学合理的安排好课程表和作息时间表,保证学生每天有1小时的体育活动时间.每位教师都必须按课程表和作息时间表上课.保证学生家庭作业量最多的不超过1小时.
2,进一步完善教导处制订的各项规章制度,强化落实,切实做到依法治教,使教学秩序更规范,教学管理更科学.教导处要认真督促检查教学常规的落实状况,加强计划,检查,总结管理,深入开展备课,上课,批改,辅导,考查教学五认真,保证"三表"的落实和"常规"的贯彻.对照教学常规五认真要求,采用集中检查与随机抽查相结合,通过教案检查,听课,学生作业抽查,阶段检测,学生座谈会,期末考试成绩分析等途径,进行学科项目申报考核和对教师业务的考核.结合专题课题要加强同伴之间的相互合作和学习,互评活动.每位教师每学期至少听课15节,每位教师每学期有20-30条教学反思.
3,推进评价机构改革.在新的教育形式下,教学评价机制的改革势在必行,我们在工作中要结合学校实际情况,进一步改进原有的评价制度,使之符合学校实际,又贴近教改方向,又能促进激励教师的工作积极性,不断完善对学生的评价体系,制定出新的评价标准.评价内容上要覆盖知识与技能,过程与方法,情感态度与价值观,全面开展学生道德素质,公民素养,学习能力,交流与合作能力,运动与健康,审美与能力等方面的评价.评价手段要多样,既注重期末,更关注平时,实行口试与笔试,考查与考试,过程与结果并用.作业布置要以巩固学生知识,发展学生的能力为本,强调弹性作业,让优等学生吃好,中下学生吃饱,避免机械作业大量的重复的出现,切实减轻学生过重的学业负担.严禁以作业为手段体罚或变相体罚学生,维护学生的身心健康.
4,要精心组织好学生的教育教学工作,抓两头促中间,采用多种形式开展待进生的帮教活动,开展本地学生与新市民子女互助活动,努力做到在同一蓝天下,在同一家园里,同成长共发展.要进一步完善教育质量抽测机制,评价机制.
5,精心组织学生综合实践活动,继续强调活动有计划,学习有内容,学生有兴趣,结束有汇报.
6,加强校级教学研究工作,要组织好每周一次的教学研究活动,有教导处统筹,做到内容,人员,时间具体落实.校级教研开展组内备课,教师说课,代表上课,全员评课的操作模式,充分利用好学校已有的网络共享平台,在学校的论坛和教师的博客上开展教学大讨论,教研组把全程进行归纳与提炼,形成课题的第一手资料.
7,教学与科研紧密结合,以学校核心课题为主干,积极开展小课题研究,在教研活动中渗透课题研究,把课题研究落实到平时的教学工作中,强化"科研兴校"的意识,提升老师理论与实际操作水平.学校继续加大教科研和青年教师培训经费的投放,继续规范教科研工作和各项常规性工作,鼓励教师积极撰写论文,让更多的文章在市级及以上的报刊发表或进行交流.
8,卫生健康教学知识列入体育与保健学科,有体育教师贯彻落实.要注重隐性课程的开发,开展学生饮食卫生,传染病预防,安全法制常识和绿色环保等与学生生活实际紧密相关的常识性知识的落实,做好学生的心理健康教育.
(三)抓特色教学,以增强学生体质,促进学生身心健康发展作为学校教育的重要内容,为师生创设广泛的发展空间,全面推进阳光体育运动以及体育艺术"2+1"项目实施,促进素质教育再上新台阶.
"每天锻炼一小时,健康工作五十年,幸福生活一辈子"是朱林小学向全体师生发出的号召.本学期继续做好以下几项工作:
1,加强领导,强化措施.建立管理机制,充分发挥"体育,艺术2+1项目"领导小组与水平评定小组功能,明确训练负责人和班主任责任,全面贯彻教育部"体育,艺术2+1项目"的要求,开展好各项文体活动.
2.高度重视,确保落实.我校已将"2+1项目"活动纳入学校整体工作之中,做到有计划,有措施,有制度,并根据学生具体情况制定认定方案.
3.自主,自愿,积极参与."2+1项目"内容与形式丰富多彩,能够满足不同特长,不同兴趣,不同层次学生的发展需要,让学生自由选择一项或几项自己喜爱的体育与艺术项目,鼓励学生积极参与,以达到终身受益的目的.
4.根据教育部制定的标准,由学校统一安排时间进行认定,并将认定结果记入学生成绩册中.
5.坚持安全第一的原则.在组织与实施过程中,加强安全教育,制定安全措施,应急措施和防范措施,避免和防止意外事故发生.
6.保证活动时间,丰富学生课余活动.在保证学生每天一小时体育活动时间的基础上,每周三组织学生参加课外兴趣小组活动,学生可根据"2+1项目"自由选择自己喜爱的活动内容.
时间保证的具体要求:
(1)开足音体美课程,校长室加强督查,防止挤占课的现象发生.
(2)课内建立兴趣小组,保证课堂自选项目活动时间不少于15分钟.
(3)平时周三下午三节课后,进行项目训练,集中训练另行安排;周二,周四下午三节课后,校队训练,集中训练另行安排.
(4)半学期进行一次"体育,艺术2+1项目"技能测试,同时进行水平评定.(在一个月中分单项进行)
(5)每学期举办一次校园体育,艺术节.
(6) 积极参加上级部门举办的体育,艺术表演和竞赛活动.
(四)优化校园环境,建立健全安全管理制度,建设平安,文明,和谐校园.
1,校园环境建设专人负责,有一定经费投入,校内车辆停放整齐,地面无杂物,墙面无污损.环境布置富有文化内涵,体现教育功能.力求净化,绿化,美化,人文化.
2,建立校园突发事件预警机制,落实各项应急措施.加强安全教育,增强师生防范意识和自护自救意识.及时消除隐患,预防事故发生.
3,建立健全学校财产管理制度.建立校舍定期检查,维修制度,及时消除危房.图书,实验仪器,音体美器材,计算机设备等分类登记造册,定期清查,检修,维护.
4,制定A级食堂卫生制度和采购验收制度,确保食品卫生安全;坚持夜间值班,巡查.建设平安,文明,和谐校园.