临沂三小2010年秋德育工作计划

指导思想和工作目标:
以邓小平理论,"三个代表"重要思想和党的"十七"大精神为指导,深入贯彻落实科学发展观,继续贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《山东省义务教育条例》精神,坚持以师生的发展为根本,进一步加强师德师风建设和学生的思想道德建设,培养学生良好的行为习惯,不断创设适合于学生全面发展的新环境,全面推进素质教育.求真,务实,创新工作,抓好学校德育.努力构建和谐校园,平安校园,健康校园和节约型校园.
工作思路:
建设一支队伍,开展三类活动,坚持四个渗透,做到五个结合,抓好六项建设.
工作重点:
一,建设一支队伍,即建设一支高质量的德育工作队伍.
素质教育德育为先,建设一支高质量的德育工作队伍是深入落实素质教育精神的重要保证.学校将以党支部为核心,建设以党员教师为表率,由政教处牵头,以年级主任,年级辅导员,班主任,中队辅导员和任课教师为骨干的德育工作队伍.为此,学校将采取以下措施,努力创建全员德育的良好氛围.
1,大力加强师德师风建设.认真贯彻落实《中小学教师职业道德规范》,进一步建立健全师德师风评价监督机制,加强教育行风建设,积极开展"师德标兵""优秀教师""优秀班主任" "优秀辅导员"等的评选活动.加强教师自身的职业道德修养,组织教师深入学习《义务教育法》,《未成年人保护法》,《山东省义务教育条例》,《学生伤害事故处理办法》等有关法律法规.进一步完善师德考核机制,监督机制,健全"社会,家长,学生"三位一体的师德建设,监督,考评体系,将结果作为考核教师的重要依据和评聘职务,评先树优的重要参考.构建和谐的新型师生关系.采取评选优秀教师,职业道德模范等形式,加大树立典型力度,坚持正面教育,榜样激励.广造舆论,大力宣传身边教育思想端正,职业道德高尚,深受学生欢迎的好教师.
2, 提升班主任和中队辅导员工作水平.建设素质优良,精干实效,开拓进取的班主任队伍是做好德育工作的关键.学习贯彻《中小学班主任工作条例》,将通过学习交流,现场参观等形式,不断提高班主任的工作水平和能力.学习贯彻落实《少先队辅导员工作纲要(试行)》《山东省少先队辅导员管理办法》,通过多种途径和形式开展少先队辅导员责任感教育,使每位辅导员做少年儿童人生追求的引领者,实践体验的组织者,健康成长的服务者,合法权益的维护者,良好成长氛围的营造者,全面提高辅导员的思想政治素质和业务素质,以他们自身优势在少年儿童思想道德建设中发挥独特作用.
推行班主任月例会制,有计划,有重点地对班主任进行思想,业务等常规培训,特别是加强青年班主任的培养工作.侧重于班主任常规工作指导及组织创造性主题教育,社会实践活动,将班主任组织管理,学生行为规范水平等情况量化赋分,计入班主任工作考核中,将工作数量,质量与工作评价,激励相结合.加强跟踪指导,听评班中队会课,及时交流,总结,提高班主任的业务水平.进一步完善常规检评机制,坚持定性与定量考评相结合,随机检评与平时检评相结合,每周公布,每月一次总结,科学运用好考评结果.
3,增强护导执勤教师的责任感.参加各类护导值勤是教师全员参与德育的重要体现,护导教师要进一步增强责任感,认真履行职责.值勤教干要以身作则,做好当日执勤的督察工作,考评记录教师各类护导执勤等情况.对教师路队,午间,课间楼层执勤情况将作纳入工作考勤.值勤教师在值勤过程中,必须加强责任心,按照值勤职责对学生的活动秩序,文明习惯,路队,卫生等方面的情况认真护导和督查.
二,开展三类系列德育活动
1,抓养成教育.以《小学生守则》,《小学生日常行为规范》为准则,从"良好习惯伴我行"入手,把基础的文明行为养成教育抓实,抓细.组织学生重温《小学生日常行为规范》要求,继续开展学生日常行为规范评比工作,做到日查,周评,月汇总.加强红领巾文明监督岗的建设与管理,规范部分学生的不良行为,培养学生讲文明,讲卫生,守纪律的良好习惯.学校开展"行为规范"训练月活动.每月训练有主题,并评选示范班级,示范路队,示范课间操,卫生先进班等.同时开展"行为规范标兵"评选活动,从站好队,做好操,扫好地,讲卫生,有礼貌等基础行为入手,下力气抓行为规范管理.结合当前创建国家卫生城市工作,开展创卫"六个一"活动,狠抓学生的卫生意识和卫生习惯,为创建卫生城市做出应有的努力.
充分利用校内思想教育阵地,上好品生,品社课,晨会和班队会,充分利用好晨会进行反馈总结,积极探索品生,品社课与其他课程的整合,形成新的教育方法和教育模式,对学生作分项训练和指导,给学生提供实践的机会.
把养成教育溶化在队活动之中.结合班队会课,传统节日,纪念日等开展丰富多彩的少先队养成教育系列活动.加强检查评比.继续开展各项评比活动,监督学生红领巾,校服的穿戴,讲卫生,讲文明,注意校园安全等常规行为习惯的养成.加强少先大队委,红领巾志愿服务的监督力度.
2,爱国主义和革命传统教育,公民道德,感恩教育,礼仪教育.围绕传统节日,充分利用我们家乡的爱国主义教育基地,通过参观,访问,考察,红色旅游,歌咏比赛,演讲比赛等形式,广泛开展社会实践活动,对学生进行沂蒙精神教育.继续开展节约资源活动,引导全校少先队员积极参与节约型校园建设.组织和引导少先队员从身边做起,从点滴小事做起,从小养成节约资源,爱护环境的环保意识和良好行为习惯.
3,伦理道德,法制,健康教育和心理健康教育活动.在学生中大力开展公民道德实施纲要,交通法规,治安管理条理,消防法,《未成年人保护法》,《预防未成年人犯罪法》等的教育.上好健康教育课,对学生进行健康知识教育.做到教育与管理相结合;教育与帮教后进生相结合;学校教育与社区,家庭教育相结合,保护在校学生健康成长,引导学生在家做个好孩子,在校做个好学生,在社会做个好公民,杜绝在校学生违法犯罪现象的发生.
三,坚持四个渗透
1,将德育工作渗透到各项文体活动之中.在活动中寓教于乐,陶冶情操,提高素质,增强学生审美体验,培养学生欣赏美和创造美的能力.
2,将德育工作渗透到课堂教学之中.课堂教学是思想教育和文化传播的主阵地.在课堂教学中,教师既要传播科学文化知识,又要加强对学生的思想政治教育.真正将教书和育人有机结合.
3,将德育工作渗透到学生的心理健康教育之中.针对新形势下学生成长的特点,培养学生具有坚忍不拔的意志和艰苦奋斗的精神,培养学生抗挫折的能力,增强学生适应社会生活的能力.
4,将德育工作渗透到课外活动之中.开展以满足学生兴趣为出发点,以学生自主参与为原则,以培养特长,发展个性为目标的课外活动,培养学生创新精神,促进个性发展.
四,做到五个结合
1,德育工作与学校的培养目标相结合.培养合格加特长的学生,以适应现代社会飞速发展的要求,是学校的培养目标.营造独特的文化氛围,通过多种形式,广泛开展少先队光荣感教育,帮助少先队员清楚地了解并不断加深对少先队队章的理解,明确自己的权利和义务,了解少先队的基本性质和使命,明确少先队员在组织中的地位和作用.重视少先队礼仪教育的作用,通过少先队员入队仪式,少先队队日,民主选举队干部,队干部轮换制等这些少先队特有的形式,增强队组织在队员中的地位,从而达到潜移默化的教育目的,培养合格的少先队员.
2,与学校中心工作相结合.根据学校中心任务,有步骤,有目的地开展思想教育.本年的中心工作是深入推进素质教育,规范办学行为,认真落实《山东省义务教育条例》,根据要求广泛开展社会实践活动,丰富学生的体验教育.
3,与各项社会实践相结合.寓教育于丰富多彩的活动之中是开展未成年人思想道德建设的有效形式,结合全面建设小康社会的实际,积极探索少年儿童思想道德建设的规律,坚持以人为本,按照实践育人的要求,精心设计和组织开展形式新颖,富有吸引力的道德实践活动,与寒暑假社会调查,春游,秋游,夏令营等相结合,做到学校,社会,家庭一体化.继续做好"星星火炬广播站","少年军校","少年科学院",少先队队室,德育室,小百灵艺术团,各种文学社团,少年军乐团等校内活动阵地建设,选拔培训新一届军乐队员.拓宽德育渠道,开辟新的德育教育基地,用好华东革命烈士陵园,王羲之故居,兰山国防教育中心,兰山区中小学素质教育实践基地等校外德育基地,融合各类教育资源,发挥应有的作用.
4,与专题性教育相结合.即与法制,国防,国情,科普,环保,防疫,青春期等专题性教育讲座相结合,提高教育实效性.进一步加强心理健康教育.完善健康心理辅导制度,定期进行心理辅导讲座,引导学生学会健康的生活方式,珍爱自己的生命,提高心理素质,健全人格,增强学生适应环境能力和抗挫折能力.通过板报,讲座,咨询,问卷调查等形式进行心理健康教育.结合"后进生"的帮教转化工作,把心理健康与"后进生"转化工作有机结合,提高转化率,同时注重学困生,贫困生与心理不健康学生的帮辅.
5,与学生管理工作相结合.即与学生评优树先,班队干部的任免,班集体制度健全相结合,做到管理制度化,科学化.强化安全卫生教育.采取多种方式进一步增强安全防范意识,落实责任,完善各种安全管理制度.每月举行一次安全调度会,定期开展应急疏散演练,定期开展安全隐患排查,进一步完善各种安全应急预案,作到警钟长鸣,防患与未然.广泛组织师生员工积极参与创建国家卫生城市工作,进行校园卫生环境整治活动,做好卫生防疫,传染病预防.把传染病防控工作与校园环境卫生工作结合起来,抓好各项防控措施的落实.创造条件,争创健康校园.
五,抓好六项工作
1,开展争当"四个好少年活动"活动.做好"争当四个好少年开学主题日"活动的启动仪式,组织队员深入学习"四个好少年"的内容,围绕内容开展演讲比赛,征文活动,评比身边的榜样,将"四好少年"标准化为可亲可学的榜样,充分发挥他们的示范和带动作用.
2,加强校园文化建设.班级环境美化.班级环境要做到美化,教育化.班容班貌布置,黑板报评比让学生全员参与,主题要突出教育意义,培养学生的集体主义精神和动手能力.升旗仪式序列化.坚持每周一的升旗仪式,国旗下讲话要求内容丰富,贴近同学们的思想实际,形成序列化.红领巾广播节目多样化.内容的选择,组织,采编都要尽可能的发挥学生的主体作用,成为学生了解天下大事,校园新闻及进行爱国主义教育的重要途径.
3,家庭教育建设.家长是孩子思想道德的表率,家庭是思想道德教育的课堂,因此,学校将通过家长学校的功能,对家长进行培训及指导,让广大家长不断提高自身的思想道德素质,掌握科学的家庭教育方法,提高科学教育子女的能力,建立学校与家长的互动网络,学校随时了解孩子在家表现,学校及时把孩子在校表现汇报给家长,定期召开家长会议,让家长了解学校最新教育动态,积极配合学校教育好自己的孩子.
4,加强法制教育和综合治理工作.在学生中开展交通法规,治安管理条理,消防法,《未成年人保护法》,《预防未成年人犯罪法》等教育,同时教育与管理相结合;教育与帮教后进生相结合;学校教育与社区,家庭教育相结合,保护在校学生健康成长,杜绝在校学生违法犯罪现象.以加强法制教育为突破口,发挥好校外法制副校长的作用,坚持预防为主,齐抓共管的原则,适时请校外辅导员作法制专题报告和交通安全知识讲座,组织学生观看法制,交通宣传专栏,用典型的案例警示人.做好依法治教,综合治理工作.加强五五普法宣传教育,聘请专家来校讲座,强化学生对法律知识的学习.
5,少年军校建设.进一步加强少年军校活动的规范化管理,开展少年军校的创新与发展课题研究.巩固扩大临沂三小少年军校的成果,创新开展丰富多彩的活动,对学生进行国防教育.在中高年级组建少年军校预备方队,开展课前一支军歌活动,利用秋季学期初有计划地进行军训,开展方队展示.
6,科技教育活动.围绕提高少先队员的科学素质,广泛开展多种形式的少年儿童科技教育活动.组织各年级学生认真准备作品参加以"体验,创新,成长"为主题的第25届临沂市青少年科技创新大赛.组织开展好第十四届"启明星"校园科技节和其他科技活动.