镇江新区实验小学2010年秋学校工作计划

一,工作思路
本学期学校工作思路是:以"为学生发展奠基,为教师成长铺路"为基础,以全面实现区域教育现代化为目标,以武术,网球为特色,以"校园文化建设"为侧重点,以"规范教学常规管理"为中心,加强后勤,安全管理,努力提高全体教师的工作积极性,全面提高教育教学质量.
二,工作目标
1,整理修订学校各项管理制度和考核方案,落实《江苏省中小学管理规范》.
2,加强教学常规管理,全面提升课堂教学效率和学生知识质量水平.
3,强化德育教育实效,培养成学生的良好的行为习惯和学习规范.
4,加强校园文化建设,突现武术特色;做好网球中心管理工作,全面启动并良好运作.
5,继续做好安全工作,做好交通安全与食堂工作.
6,做好迎接区域教育现代化验收各项工作.
三,主要工作
(一)落实管理规范,增强实小凝聚力
1,修订学校各项管理规范和考核方案,使之更具可操作性.
2,落实课程计划,开齐上足各类课程.修订原"五个一"的校本教材,编篡武术校本教材,并做好授课教师的培训工作.
3,做好校务公开,积极发挥教职工参与学校管理和督察职能.
4,努力创建镇江市"A级食堂",并大力做好学校宣传的各项工作.
5,发展教师组织,增强教师的归属感.在学校原有男教工篮球队(负责人庄勋)的基础上,发挥体艺骨干力量,组建教师太极拳队(负责人周阳),女教师健身操队和排球队(负责人马娅蕾),定期开展活动.
(二)强化德育熏陶,培养学生良好行为习惯
1,完善管理网络
继续完善校内德育管理网络,实行校长总负责,分管校长具体负责,法制副校长密切配合,学校德育处操作执行,党团组织,少先队通力协作的德育管理机制.根据德育工作目标,内容,实施途径,建立,健全岗位责任制,形成齐抓共管的合力.
2,建设骨干队伍
进一步抓好班主任队伍建设,构建班主任队伍科学管理的机制,抓住"选拔,培训,激励"这三个环节,通过每月举行一次班主任例会,有计划,有重点地对班主任进行思想,业务等常规培训;继续组织以年级为单位的主题队会观摩和工作研讨,新老班主任结对子等活动.我们要积极开展"爱岗敬业,为人师表","内练素质,外树形象"的活动,切实开展职业道德教育,努力培养一支师德高尚,业务精良的德育队伍.
3,建构育人体系
全体教职工都是德育工作者,要努力做到"教书育人,管理育人,服务育人,环境育人".教职工的一言一行,校园里的一草一木都是育人的载体,应达到"随风潜入夜,润物细无声"的育人效果,形成实小独特的的育人风格.继续重视学校,家庭,社区的横向沟通,充分重视家庭教育,发挥学校在家庭教育指导中的主导作用,进一步加强家教指导,依托家校联系卡,家长学校等形式,开展家教指导活动,不断提高家教指导质量.继续办好以一年级学生家长为重点的家长学校,组织好一年级家长开放日活动,召开好各年级学生家长会.
4,抓好阵地建设
选拔培训新一轮鼓号队队员,并做好鼓号队训练工作,以迎接十月份的鼓号队比赛.精心策划红领巾电视台.在前期制作的基础上,争取做到内容更丰富,形式更多样,每期的节目组织,编排都尽可能发挥学生的主题作用,让电台成为了解天下事,校园新闻,进行爱国主义教育的重要途径.制作好红领巾网站,及时将学校的少先队活动对外进行宣传.并要力求做好,做实.
5,改革评价体系
进一步完善集体评价和个体评价的方式和方法,以评价激励成功,促进发展.
评比"规范班","特色班","示范班".继续开展争当"规范班","特色班", "示范班"活动.评比"规范班",侧重于评比学生的日常行为习惯,"把字写好,把地扫好,把操做好,把歌唱好". 评比"特色班",各班自主申报特色项目,自主开展特色活动,自主进行特色展示.其特色,既可以是学科类的,也可以是活动类的;既可以是知识性的,也可以是技能性的;既可利用文本体现,也可通过活动展现,还可应用网络宣传.评比"示范班",既是"规范班",又是"特色班"的,即可成为"示范班"."规范班"每月评比表彰,"特色班"和"示范班"学期末评比表彰.
评选"达标能手","校园新星","特色学生".达标能手:我们要继续开展单项目标称号考评活动,在品德上争当"诚信小使者","守纪小鸿雁","礼仪小天使","爱国小公民","爱队小主人","节俭小能手","环保小卫士",在学习上争当"合作小伙伴","勤学小蜜蜂"……通过目标教育的实施,让学生体验成功,从一个成功走向另一个成功,从小的成功走向大的成功.校园星星:继续施行每月之星评比活动,评选,表彰校园之星,年级之星,班级之星,以"星光点点"引发"群星璀璨".特色学生:继续推行学期特色学生评比活动,以鼓励特长发展促进全面发展.评出的校园之星,特色学生等,学校将通过红领巾广播,网站以及橱窗进行宣传介绍.
(三)侧重教学工作,进一步提升知识教学质量.
质量是学校的生命线.教学质量是在教学过程中产生,并受教学过程中诸多要素制约.为此,我校在教学管理中注重过程管理,优化教学要素,以提高教学质量.
一,注重过程管理.
(一)明确目标,全程管理.
学校明确提出目标——教师在培优补差上加大力度,不放弃一个学生,每班学生合格率力争100%,优秀率不断提高.具体要求是:起始年级人人过关,段段过关,避免分化.如每年进行一年级的汉语拼音验收,写字过关,三年级起步作文验收,高年级快速阅读过关等.过渡年级关注中差生,滚动推进,补差补缺,促进全面提高.毕业年级侧重抓好中优生,培优拔尖,发挥龙头作用,不放弃差生,保证每个学生合格毕业.
(二)规范操作,全程控制.
1,组织学习检查,规范日常教学工作.学校期初组织教师学习"教师课堂教学常规","教研组长岗位职责"等教学规范,让每一位教师明确日常教学工作要求;学期中途由各教研组组织教师互查常规执行情况,相互学习,相互促进,共同提高;实行推门课制度,了解教师教学常规执行情况.
2,加强学科组建设,落实课堂教学研究.各学科组每周进行教学研究活动,紧扣《课标》要求,理清"三维度"目标,在传承和扬弃中重构"双基".通过一系列课题等科研工作,在传授知识中提高能力,在培养能力中寻求知识,使教师和学生得到同步发展.
3,加强集体备课,实现优质资源共享.认真备课,充分做好课前准备工作是上好课的前提.平时工作中加强集体备课,围绕某个教学内容,确定集体备课主讲人,谈对教材的理解把握,教学设计,通过集体讨论进一步优化教学目标,教学过程,教学方法,为提高课堂教学效率作好充分准备.
4,进行学科调研,加强教学质量监控.平时着重通过对备课,上课,作业,单元检测,期中调研等几个环节了解每位任课教师教及每位学生学的情况,在此基础上,定期召开年级组长例会,学科组长例会,学生座谈会,进行详细分析,及时调整教学策略.
(四)潜心校本研究,推进教师专业化成长.
本学期,我校将继续开展镇江市级三个立项课题(其中一个重点课题)的研究,结题工作,在上学期完成开题报告以及初步实施的基础上由教科室进行牵头精心组织实施.各课题组中青年教师均要承担子课题,在研究过程中要注意积累操作过程中的原始资料.
2,科研活动
(1)开展课改研讨活动,以教研组为单位,举办好相关学科教学心得研讨活动.(主持:周信国)
(2)参加各级各类基本功评比,竞赛活动,把课题研究推向课堂这一主阵地,为青年教师搭建成长舞台.
(3)充分利用网络资源进行学习培训,交流磋商,促使群众性的教科研活动日益活跃.
(4)每周在学校教科研网站上刷新学习内容(每周推荐一篇文章供广大教师学习).
(5)利用集体备课的网络博课形式,鼓励大家进行有深度的讨论,从而促进自身教科研水平的提高.
(6)进行相关知识质量调研,并研究相关数据,找到解决问题的方法.
3,检查工作
本学期将组织不定期的教学工作检查,采取抽查的方式对各学科教师的备课,读书笔记,作业批改进行检查,并把查核情况登记在册,以便期末兑现奖惩.(其中周信国负责数学和英语学科,吕赟负责语文和综合学科)
(五)加强文化建设,绿化美化校园
努力创建"洁净校园,文明校园,文化校园,书香校园",提升学校底蕴和品位.
1,继续进行校园绿化美化工作.高质量完成区域教育现代化出新工程.
2,加强校园环境文化的建设(墙壁文化,走廊文化,教室和办公室文化)和学生良好行为习惯的培养.
一要精心设计班级文化,班级文化要有个性,能反映班级的特点,体现学校特色文化及各班的个性.能经常组织板报,展板,创新墙评比,提供学生展示自己的舞台.
二要精心构建"楼梯文化","食堂文化"乃至"洗手间文化"等物质环境,充分发挥校园文化的功能,让学校每一块墙壁都说话,让学校的一草一木都成为教育的资源,并引导学生参与积极建设与管理.
三是精心建设信息文化.要建设德育网页,增加德育工作的宣传力度和社会影响.本学期,要努力完成德育网页的建设工作,要在建立各项板块的基础上,建立德育论坛和班主任工作论坛,使教师们能积极发表自己的看法,介绍经验,以取长补短,共同提高.
3,积极推广校园普通话工作,培养师生使用普通话交流,工作,学习的习惯.
(六)做好迎检工作,实现区域教育现代化.
1,做好弱电工程建设,功能教室设备完善及校园维修出新等几项工作.
2,对现有设备做好登记,分类造册,并做好管理和维护工作.
2,做好网站升级和更新工作,丰富网上栏目的内容.网站版块重新分工,做好资料上传工作.
3,完善网络教研平台,开辟实小论坛.
4,完善台账资料.
5,认真做好区域教育现代化迎检,评估工作.
(七)完善后勤工作,做好教学保障
1,规范管理师生食堂,努力提高服务质量和师生满意度.
2,重视现代化教育装备的管理和使用.做好设备的维护和使用工作,使其能正常服务于教育教学工作.
2.规范财务管理,严格收费标准.代办费的管理严格落实多还少补政策.
4,加强校园安全管理.做好人防和技防工作,落实保安24小时巡查制度;定期检查校舍和体育器械情况,并做好记录.